自韓國(guó)政府12日不顧在野黨的強(qiáng)烈反對(duì)宣布對(duì)歷史教科書實(shí)施“國(guó)定制”后，韓國(guó)政界和教育界在此問題上激烈對(duì)峙。執(zhí)政黨和部分保守團(tuán)體贊成政府的做法，但在野黨和學(xué)界則對(duì)此強(qiáng)烈反對(duì)，甚至要求罷免教育部長(zhǎng)。

　　根據(jù)韓國(guó)《東亞日?qǐng)?bào)》13日的報(bào)道，韓國(guó)副總理兼教育部長(zhǎng)黃佑呂12日下午在政府世宗辦公大樓里公布了“歷史教科書發(fā)行體系改善方案”。黃佑呂稱：“自從2002年實(shí)行歷史教科書審查制以來(lái)，現(xiàn)行教科書上就不斷發(fā)現(xiàn)歷史事實(shí)的錯(cuò)誤和偏向性問題。韓國(guó)在最短時(shí)間里實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化和民主化，是世界上獨(dú)一無(wú)二值得驕傲的歷史，但教科書中沒有體現(xiàn)”。2011年以來(lái)，韓國(guó)一直使用“檢定教科書”，即民間編寫、國(guó)家審定的教科書。而根據(jù)韓國(guó)政府最新決定，2017年起初中和高中將使用由國(guó)家編訂的韓國(guó)史教科書，教育部將在相關(guān)行政程序結(jié)束后委托下屬機(jī)構(gòu)“國(guó)史編纂委員會(huì)”負(fù)責(zé)編訂工作。

　　對(duì)于這些“歷史事實(shí)錯(cuò)誤”，《韓國(guó)日?qǐng)?bào)》13日的報(bào)道稱，有部分左派教科書對(duì)朝鮮社會(huì)主義體制的描述似乎要優(yōu)于對(duì)韓國(guó)體制的描述。韓國(guó)學(xué)中央研究院教授權(quán)熙英舉例表示，有的韓國(guó)歷史教科書將朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)成是“中國(guó)和朝鮮故意挑起”的“偶發(fā)性”戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)朝鮮確定金日成惟一領(lǐng)導(dǎo)體制的社會(huì)主義憲法(1972年)大書特書，但對(duì)樸槿惠父親樸正熙的“軍事獨(dú)裁”卻大批特批。還有的歷史教科書沒有對(duì)朝鮮體制進(jìn)行“猛烈攻擊”，反而對(duì)李承晚和樸正熙的“功勞”甚少著墨。權(quán)熙英主張，那些否認(rèn)韓國(guó)民主體制的學(xué)者根本無(wú)權(quán)參與歷史教科書的編寫。

　　據(jù)了解，韓國(guó)由國(guó)家制定歷史教科書制度從1974年開始，但從2007年開始廢除，轉(zhuǎn)為“應(yīng)該允許對(duì)歷史有多種看法”的觀點(diǎn)。

　　針對(duì)韓國(guó)政府敲定將由政府負(fù)責(zé)編纂、出版韓國(guó)史教科書一事，朝野兩黨依然堅(jiān)持截然不同的立場(chǎng)并連日展開激烈爭(zhēng)論。執(zhí)政黨新國(guó)家黨堅(jiān)持應(yīng)由政府編纂、出版韓國(guó)史教科書的立場(chǎng)。該黨強(qiáng)調(diào)，為糾正現(xiàn)行歷史教科書歷史觀方向“左傾”的弊端，應(yīng)由政府負(fù)責(zé)編纂、出版國(guó)定教科書。

　　而反對(duì)觀點(diǎn)認(rèn)為，“國(guó)定化”舉措本身實(shí)屬“歷史政變”，與民主主義背道而馳，是政府試圖“霸占”韓國(guó)歷史，不讓他人發(fā)出其他的聲音。韓國(guó)最大在野黨新政治民主聯(lián)合13日在首爾光化門廣場(chǎng)舉行示威，譴責(zé)政府與執(zhí)政黨不顧大多數(shù)國(guó)民意見，強(qiáng)行做出由政府出版歷史教科書的決定，并向國(guó)會(huì)提交了對(duì)教育部長(zhǎng)官黃佑呂的罷免建議案。該黨還計(jì)劃展開“100萬(wàn)國(guó)民反對(duì)國(guó)定歷史教科書”簽名運(yùn)動(dòng)。韓國(guó)“全國(guó)教師勞動(dòng)組合”等460多個(gè)社會(huì)團(tuán)體聯(lián)合成立了“阻止韓國(guó)史教科書國(guó)定化”組織，向青瓦臺(tái)提交了有6.8萬(wàn)名會(huì)員簽署的抗議書。此外韓國(guó)66所大學(xué)歷史學(xué)系的1900多名學(xué)生也發(fā)表聲明，要求政府和執(zhí)政黨立刻取消由政府出版韓國(guó)史教科書的決定。

　　13日，樸槿惠在主持總統(tǒng)府首席秘書官會(huì)議時(shí)表示，政府與社會(huì)絕不能從各不相同的政治思想與歷史觀出發(fā)、以具有偏向性且扭曲的角度編纂歷史教科書。她說(shuō)，為迎接朝鮮半島統(tǒng)一時(shí)代的來(lái)臨，應(yīng)向中學(xué)生灌輸正確的歷史觀，否則將不能排除韓國(guó)在文化或歷史上受他國(guó)支配的可能性。（張濤 濟(jì)冬）