開學(xué)倆月，一堂專業(yè)課都沒上，四川師范大學(xué)成都交通和機械技師學(xué)院260多名學(xué)生就被拉到廈門參加“社會實踐”：在流水線上給手機貼膜，每天工作12小時，還經(jīng)常上夜班，甚至一周無休。校長稱，是為讓學(xué)生感受世界500強企業(yè)的管理方式。

校長的說法高大上，問題是該企業(yè)并不是世界500強，而且工作強度也太大了。頂崗實習(xí)是職校和技校學(xué)生學(xué)習(xí)的重要部分，按教育部的規(guī)定，頂崗實習(xí)應(yīng)該專業(yè)對口，手機貼膜跟學(xué)生們的專業(yè)有什么關(guān)聯(lián)？這種專業(yè)不對口、休息難保障的社會實踐，更多是滿足工廠的用人需要，罔顧學(xué)生們的學(xué)習(xí)和健康。再說了，以“捆綁學(xué)分”的方式強迫學(xué)生為企業(yè)勞動（雖然有工資），竟然聲稱校企無利益關(guān)系，誰信？

對此，四川當?shù)亟逃块T不能袖手旁觀。對記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)的有未成年學(xué)生參與工作的情況，福建當?shù)貏趧硬块T也應(yīng)及時調(diào)查處理。