人民政協(xié)網(wǎng)北京3月24日電（見習(xí)記者 李寧馨）“長期以來，個別中小學(xué)校教師及社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用業(yè)余時間，以補(bǔ)課為名，收取學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)用，給學(xué)生家長造成沉重的負(fù)擔(dān)，同時也影響了學(xué)生的身心健康。很多家長擔(dān)心孩子的成績會落下，或者看到同級同學(xué)補(bǔ)課怕超越自己的孩子，所以不管花多少錢，也要讓孩子參加補(bǔ)課。如此一來，教育行政部門設(shè)定的禁止補(bǔ)課的規(guī)定就化為一紙空文，孩子的輕松假期也只能成為‘空中樓閣’。”今年兩會上，全國政協(xié)委員陳德提出，業(yè)余補(bǔ)課從校內(nèi)轉(zhuǎn)移到校外，家長所負(fù)擔(dān)的孩子補(bǔ)習(xí)費(fèi)用只會更高，更重要的是校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量不能得到有效保證，老百姓對此反映強(qiáng)烈。

陳德委員建議教育部門對違規(guī)補(bǔ)課的教師加強(qiáng)管理，遏制社會上教師課內(nèi)不認(rèn)真教學(xué)課外給學(xué)生有償補(bǔ)課現(xiàn)象。同時，學(xué)校要公開組織“陽光”補(bǔ)課。中小學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生自身的薄弱環(huán)節(jié)制定統(tǒng)一補(bǔ)課計劃，因材施教，設(shè)置特色班組。學(xué)生根據(jù)自身的不足選擇不同補(bǔ)課班組，進(jìn)而切實達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。學(xué)校公開補(bǔ)課應(yīng)采取豐富的內(nèi)容形式，避開寒暑假，并且合理制定補(bǔ)課費(fèi)用，由學(xué)校對補(bǔ)課教師給與一定補(bǔ)助，采取財政支持等形式。