10月10日至12日，中國美術(shù)學院首屆“古書畫鑒藏與修復國際研討會”在中國美術(shù)學院民藝博物館召開，本次會議就諸多業(yè)內(nèi)外的疑點、痛點展開討論。本報上周就與會專家學者對書畫文物修復的實踐、經(jīng)驗與讀者進行分享，引起廣泛的關(guān)注。本期將呈現(xiàn)文物修復的原則、標準及關(guān)乎行業(yè)未來發(fā)展的討論。

在本次研討會最后一日召開了圓桌討論會，如中國美術(shù)學院副教授王霖在討論會開場時所預期的，“針對古書畫鑒藏與修復在今天的博物館系統(tǒng)所面臨的問題，我們希望把話題通過探討的方式引向深入”，本次討論會提出了諸多富有建設性的話題。中國臺北“故宮博物院”書畫處處長劉芳如就臺北故宮的現(xiàn)狀表示，博物院修復保護方面人才急需擴充，而在修復空間、修復設計、檢測設計等多方面都需要同步提升。這也是眾多文博單位共同面臨的狀況，因而未來是否有可能整合不同的文物典藏單位進行相互的技術(shù)支援、共同合作，是值得探討的。

文物修復旨在修復破損，恢復其原貌。而書畫文物的“原貌”是什么?是其千百年前剛剛完成時嶄新的樣子還是300年前或100年前的樣子?修復到什么程度算是完成?這些問題就涉及到修復的原則，親身參與修復工作的修復師們對此最有發(fā)言權(quán)。而不同的博物館和機構(gòu)對于修復的“程度”又有著不同的標準和體系，這也影響了修復前期所制定的方案。因此，修復的標準是什么，由誰來制定這個標準也成為了此次會議的核心問題。來自美國克利夫蘭藝術(shù)博物館的首席管理員帕·努塔斯認為，“國際上需要對文物修復有統(tǒng)一的基本標準。我們需要知道文物修復的底線在哪里。而保守的機構(gòu)中老一代的修復保護理念可能同新生代有思想上的沖突，這能促進相互的影響和共同進步”。但是，標準的制定并非易事，需要結(jié)合多方來綜合考量。來自美國納爾遜藝術(shù)博物館的陸聆恩表示，在修復期間，研究員和修復人員需要保持長期合作關(guān)系，來共同商量決策，“但是我們要跳出自己的框架，想得更遠一點，有些修復不僅考量到如何忠實于歷史的軌跡問題，還要考慮諸如觀眾或者是倫理道德的問題。”陸聆恩認為，修復標準的制定是全面、綜合性的工作，要把科學研究、藝術(shù)史等結(jié)合在一起，來決定如何處理。芝加哥藝術(shù)博物館的汪濤介紹了其所在館所做的投入，比如從藝術(shù)史的角度來做的系統(tǒng)目錄，以及成立科學研究小組來支持文物修復的考察工作等等。

所以，可以看到新型的修復工作是需要結(jié)合基本修復技術(shù)、保護技術(shù)、藝術(shù)史研究、材料研究等諸多方面人才共同合作支持的結(jié)果，這就涉及到如何去選擇和培養(yǎng)合適的人才的問題，而“人才”也是本次圓桌會議急需解決的問題。在培養(yǎng)相關(guān)人才方面，與會專家們也是各抒己見，曾就職于上海博物館的資深修復師諸品芳作為書畫修復方面的老前輩，培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀的接班人。對于培養(yǎng)一名優(yōu)秀的修復師，諸品芳有其獨到的理解，她認為不僅要在理論知識方面下功夫，還需要在長年的實踐中學真知，打好修復技術(shù)的基礎。“這個領(lǐng)域很復雜，書畫文物千百年流傳下來是我們的國寶，只能成功，不能失敗，失敗了無法補救?！?諸品芳對古書畫文物充滿情感，修復師的能力高低同能否恢復古畫原貌、體現(xiàn)意境有直接的聯(lián)系。大英博物館繪畫藝術(shù)修復部總監(jiān)喬安娜·科謝克給出了鑒賞與修復課程的設置建議。她認為課程應該包括藝術(shù)史、藝術(shù)策展、藝術(shù)管理和收藏保護等。學生不僅要知道如何去修復和運用正確的材料，而且還需要學會如何和公眾進行交流，包括藝術(shù)方面的知識，以及預防保護藝術(shù)品出問題方面的知識。中國美術(shù)學院藝術(shù)管理與教育學院院長黃駿，就文物修復保護人才培養(yǎng)與教育方面提出：“希望學院在修復保護方面與社會嫁接，實現(xiàn)共贏。修復與保護必須要依托于社會博物館來設計我們的課程。”黃駿表示，中國美術(shù)教育雖已有長足發(fā)展但較發(fā)達國家仍然滯后，相應的課程和學科建設更需要積極地和社會合作來逐漸完善。

手藝需要傳承，技術(shù)仍在革新。本次鑒藏與修復研討會在學院背景下召開，是一次有益的嘗試，將文博機構(gòu)、社會資源與學院教育資源對接，以期在未來的發(fā)展中能夠形成良性溝通橋梁，為文物的修復、保護、研究、鑒藏輸入源源不斷的新鮮血液和前行的無限動力。