“本來以為只是來聽聽會，沒想到形式這么活、內(nèi)容這么實(shí)、抓得這么準(zhǔn)，很震撼！”近日，一位旁聽過省教育廳事業(yè)發(fā)展暨效能督查分析會的廳屬學(xué)校負(fù)責(zé)人如是說。

這場會議的參會人員擴(kuò)大到機(jī)關(guān)各處室副處級以上干部，廳直屬單位、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人也參加會議。

會議采取“情況通報+典型發(fā)言+領(lǐng)導(dǎo)評析+書記總結(jié)”的方式召開，曬業(yè)績、提不足、談思路，用數(shù)據(jù)分析、以進(jìn)度說話，直面問題，直截了當(dāng)。

提前一年全面通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡“國檢”，教育部把兩次全國性現(xiàn)場推進(jìn)會放在福建召開，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革深入推進(jìn)，考試招生制度改革全面推開，現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)闊步前進(jìn)，新建本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展全面啟動，高水平大學(xué)建設(shè)成效顯著……這些都要“點(diǎn)贊”，但未按時完成或者進(jìn)度滯后的項(xiàng)目也在會上被一一點(diǎn)名。

這樣的季度分析會，在教育廳已成慣例。在加強(qiáng)日常效能督查的基礎(chǔ)上，教育廳進(jìn)一步創(chuàng)新督查調(diào)度方式，每季度召開事業(yè)發(fā)展暨效能督查分析會，采用通報、質(zhì)詢、總結(jié)、研討等有機(jī)結(jié)合的方式，全面檢查總結(jié)各處室（單位）本季度工作進(jìn)度、工作作風(fēng)、工作效能等，突出對階段性工作重點(diǎn)、難點(diǎn)和工作“短板”的分析點(diǎn)評，并對下一季度工作進(jìn)行部署推進(jìn)。

去年，教育廳在省直部門率先出臺“機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和績效管理考核評比辦法實(shí)施細(xì)則”。針對此前考評過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，今年從考評內(nèi)容、指標(biāo)、分值，考核辦法、權(quán)重，以及成效加分項(xiàng)目認(rèn)定等方面進(jìn)行修訂完善。

優(yōu)化后的年度績效管理方案，將“行動計(jì)劃”和廳年度工作要點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，更加關(guān)注關(guān)鍵性指標(biāo)，更加關(guān)注指標(biāo)的進(jìn)步度和成長性，堅(jiān)決剔除完成難度不大、一般化的指標(biāo)。

同時，教育廳正在研究制訂直屬單位效能建設(shè)和績效管理實(shí)施辦法，根據(jù)不同直屬單位的職能定位實(shí)行“一單位一方案”的績效考評。

目前，省教育廳績效目標(biāo)落實(shí)情況總體良好，與去年同期相比有較大進(jìn)步。第四季度暨全年通報分析會將于近期召開，屆時將全面盤點(diǎn)2016年工作，部署推進(jìn)2017年全省教育事業(yè)改革發(fā)展。