類似心靈雞湯的教育理念不時會在各種傳播端口躍入眼簾，釋放孩子天性的“快樂”教育就是其中最有“雞湯”特征的代表。許多家長在“雞湯”澆灌下成了快樂教育的擁躉。理念經得起實踐檢驗才能指導實踐。中國國情的特殊性導致教育現實的獨特性，一味強調“快樂”教育，孩子在學業競爭激烈的環境里無法獲得自信，快樂教育帶來的學業自卑無法以快樂收尾。從小起點的自卑勢必帶來后續學業難以自信。沒有自信的孩子，快樂似乎也就無緣了。