在新加坡HEAD基金會(huì)的邀請(qǐng)下，汕頭代表團(tuán)一行31人此次代表中國(guó)參加活動(dòng)，團(tuán)內(nèi)成員包括潮繡、潮劇、木雕、剪紙等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人及熟悉工藝的汕頭大學(xué)師生。

在為期10天的行程里，汕頭代表團(tuán)展示了包括潮劇片段、潮語(yǔ)歌曲、潮樂(lè)演奏、英歌舞、工夫茶、潮繡、木雕、剪紙等潮汕傳統(tǒng)工藝，“走出去”的潮汕文化受到了德國(guó)人的喜愛(ài)。

●文/南方日?qǐng)?bào)記者 余丹

實(shí)習(xí)生 余依璟

潮汕傳統(tǒng)文化在德國(guó)大放異彩

潮汕英歌舞伴著歡快的旋律跳出喜慶的氛圍，賓客紛紛隨之舞動(dòng)。工夫茶展示采用德國(guó)最甘洌清甜的礦泉水沖泡茶葉，鐵觀音、單叢茶、小青柑，茶香馥郁撲鼻，吸引了眾多賓客品嘗……這是在“斯圖加特—新加坡·遠(yuǎn)東文化節(jié)”上潮汕文化展區(qū)的情景。

連日來(lái)，潮汕文化展區(qū)吸引了許多賓客駐足了解，潮汕傳統(tǒng)文化讓外國(guó)朋友嘖嘖驚奇：怎么能把一塊木頭做成這樣精美的形狀？怎么能在紙上剪出這么細(xì)膩的線條？這些“水墨畫”真的是繡出來(lái)的嗎？

剪紙傳承人陳小燕在攤位前，細(xì)細(xì)地向外國(guó)賓客介紹潮汕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——剪紙工藝。為了展示剪紙技藝，陳小燕拿起剪刀，咔咔幾下，快速地剪出了一張“披肩”，讓參觀的賓客連聲稱贊。不少旁觀的德國(guó)人還興致勃勃地加入了剪紙行列。

“不同的民族，不同的膚色，但相同的是對(duì)文化的熱愛(ài)與對(duì)藝術(shù)的追求?！边@是陳小燕連日來(lái)的感受。

潮繡傳承人洪裕靜告訴記者，許多人還是第一次看到這些珠繡和珠子，有些人還用“神奇”來(lái)形容。“這里的小孩很喜歡嘗試珠繡，還有不少男士非常耐心地坐下繡制。”洪裕靜說(shuō)，周末時(shí)每天百余人前來(lái)體驗(yàn)，許多人排隊(duì)半個(gè)多小時(shí)，就為了體驗(yàn)一番刺繡技藝。

洪裕靜還說(shuō)，德國(guó)一位夫人非常喜歡潮汕刺繡和中國(guó)書法，展會(huì)期間還特地請(qǐng)書法老師張曉楠書寫了其中文姓“蘇”字，又請(qǐng)她幫忙繡制。有感于德國(guó)人對(duì)潮汕傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)，洪裕靜抽空制作了該作品。當(dāng)拿到屬于自己的專屬繡品，這位德國(guó)夫人十分開(kāi)心，她還贈(zèng)送給洪裕靜一塊畫有“天使”圖案的石頭作為禮物。

海外華人主動(dòng)當(dāng)起家鄉(xiāng)“代言人”

中國(guó)與德國(guó)相距七千多公里，來(lái)自兩國(guó)的人民匯聚在展館里，因?yàn)檫@場(chǎng)文化交流活動(dòng)，變得更加親密。

德國(guó)人雅曼連續(xù)五天到展館參觀，他說(shuō)：“我很喜歡亞洲文化，這些展示讓我對(duì)中國(guó)文化有了更多了解。我希望以后能到中國(guó)去感受這些文化。”除了當(dāng)?shù)厝?，也有許多華人前來(lái)觀展。

在德居住了三十余年的陳先生攜家人來(lái)到文化節(jié)，聽(tīng)了許久不曾聽(tīng)過(guò)的潮劇，與粿品傳承人鄭少君交談許久，暢談家鄉(xiāng)近況。陳先生說(shuō)，沒(méi)想到在德國(guó)還能夠看到粿品。

“外國(guó)人問(wèn)我為什么粿品是桃形的，我告訴他們，仙桃是長(zhǎng)壽富貴的好意頭，粿印里是一個(gè)壽字，是一種人神共享的美食。”粿品傳承人鄭少君的攤位前，圍滿了許多外國(guó)賓客，他們一邊品嘗從中國(guó)帶來(lái)的粿品，一邊聽(tīng)鄭少君講解粿品的制作過(guò)程。

“在斯圖加特這么久，像這樣的中國(guó)文化展示還是很少見(jiàn)?！眮?lái)自四川的唐超因工作來(lái)德八年。他為這場(chǎng)中國(guó)文化展示而自豪，還邀請(qǐng)了他的德國(guó)同事同行前來(lái)觀展。

唐超非常喜愛(ài)潮汕美食和文化。在工夫茶攤位，唐超變身“代言人”，給德國(guó)同事介紹了中國(guó)的茶文化。唐超的同事們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)高興地品嘗粿品、動(dòng)手剪紙。他們都表示，這是他們第一次近距離接觸中國(guó)潮汕文化，并感到很開(kāi)心?！拔覀儧](méi)有去過(guò)中國(guó)旅游，這一次活動(dòng)非常有趣。如果還有接觸潮汕小吃和文化的機(jī)會(huì)，我們非常樂(lè)意前來(lái)參與?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)還有不少潮籍后代用潮汕話與傳承人交談。雖然自幼在國(guó)外長(zhǎng)大，但他們卻還能說(shuō)著一口流利的潮汕話。親切的鄉(xiāng)音縈繞在展館中。

潮汕傳統(tǒng)文化走進(jìn)德國(guó)中學(xué)課堂

此次文化交流活動(dòng)，還安排了剪紙、英歌舞及書法進(jìn)課堂的活動(dòng)，汕頭代表團(tuán)的非遺傳承人、老師們走進(jìn)德國(guó)迪爾曼中學(xué)，親自教授學(xué)生們這些潮汕傳統(tǒng)手工藝。

每一堂課，都吸引了許多中學(xué)生參加。書法課堂上，外國(guó)學(xué)生提筆學(xué)習(xí)篆書“高山流水”。為了讓學(xué)生們加深對(duì)書法的了解，張曉楠講述了蘭亭集序的故事、曲水流觴的故事。王羲之醉酒卻寫出酒醒后難寫的神韻，這讓學(xué)生們十分驚訝。

在珠繡和剪紙課堂上，一針一線，一珠一串，在傳承人和汕大學(xué)子指導(dǎo)下，外國(guó)中學(xué)生繡出自己的專屬珠繡，剪出自己的中文名字，連帶班老師也拿起剪刀學(xué)習(xí)。

德國(guó)中學(xué)生尤里克小時(shí)候就喜歡拿紙做工藝品，常用多張紙做成建筑的立體模型。他也被剪紙吸引，在現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手嘗試剪紙。他說(shuō)：“剪紙是非常有趣美麗的東西，我非常喜歡。如果有機(jī)會(huì)更深入了解學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)更喜歡這門藝術(shù)?！?/p>

“剪紙、剪紙……”“膠己人！”在陳小燕的指導(dǎo)下，外國(guó)學(xué)生們齊聲用潮汕話說(shuō)“剪紙”“自己人”。臨走前，陳小燕還收到一份特別的禮物——一名學(xué)生在當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單剪紙之后，把自己創(chuàng)作的一幅熊貓剪紙送給陳小燕?！靶茇埵侵袊?guó)最重要的象征之一，我覺(jué)得亞洲文化也是。”學(xué)生稚趣的回答，讓現(xiàn)場(chǎng)的人都感到十分暖心。

英歌舞課堂由陳育勝、黃大安授課，主要教導(dǎo)學(xué)生最基本的轉(zhuǎn)棒和英歌舞的腿部動(dòng)作。負(fù)責(zé)課堂中英翻譯的汕大學(xué)生陳東鵬說(shuō)：“當(dāng)我給中學(xué)生們看英歌舞錄像時(shí)，他們看到都會(huì)很開(kāi)心。我聽(tīng)不懂德語(yǔ)，但看到他們的眼神和嘴角上揚(yáng)，盡管語(yǔ)言不通，也很明顯感受到他們很欣賞英歌舞。”

十天里，陳東鵬對(duì)一幕場(chǎng)景印象深刻：“英歌舞在臺(tái)上表演，我看到臺(tái)下有教過(guò)的小孩看到表演很激動(dòng)，急著拍肩告訴旁邊的同學(xué)他也學(xué)過(guò)，有的還跟著節(jié)奏舞動(dòng)手腕，演示上課學(xué)到的手腕轉(zhuǎn)棒?！?/p>

中國(guó)大學(xué)生異國(guó)“秀”出中國(guó)文化

汕頭代表團(tuán)領(lǐng)隊(duì)裔傳萍老師告訴記者，此次汕頭代表團(tuán)由汕頭大學(xué)至誠(chéng)書院組織，共有12名汕大師生及17位潮汕民間藝人參與。

自八月遴選面試后，同學(xué)們?cè)趦蓚€(gè)月的時(shí)間里和指導(dǎo)老師反復(fù)討論到德課堂講解的內(nèi)容，斟酌怎樣的英語(yǔ)表達(dá)能更好地讓德國(guó)學(xué)生了解潮汕文化的獨(dú)特風(fēng)格與魅力所在。

為了保證本次中德文化交流的質(zhì)量，至誠(chéng)書院還特別邀請(qǐng)香港資深導(dǎo)師王冠成和袁惠兒對(duì)入選的同學(xué)們進(jìn)行文化交流和潮汕文化方面的特別培訓(xùn)，并對(duì)同學(xué)們的中外文化交流課程內(nèi)容進(jìn)行了詳盡指導(dǎo)。臨出發(fā)德國(guó)前，汕大師生們還集中訓(xùn)練，大家都希望能更好地對(duì)外展示潮汕傳統(tǒng)文化。

“希望同學(xué)們能夠珍惜這次難得的中德文化交流機(jī)會(huì)，以大學(xué)生獨(dú)到的視角向德國(guó)的大中學(xué)生展示潮汕文化以及中國(guó)文化的魅力，同時(shí)更要展現(xiàn)汕大人良好的藝術(shù)修養(yǎng)與精神面貌。”臨行前，至誠(chéng)書院黨委書記高見(jiàn)如是叮囑學(xué)生，而學(xué)生們也沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校及老師的期望。

此次文化交流活動(dòng)中，汕頭大學(xué)17級(jí)的吳芷榕和洪爾浼主要負(fù)責(zé)進(jìn)入課堂向德國(guó)中學(xué)生講述“中國(guó)音樂(lè)之美”。盡管事前做足準(zhǔn)備，但她倆還是遇到了一些小突發(fā)：準(zhǔn)備了英文課件，可是有些學(xué)生英語(yǔ)水平不佳，難以全部理解；準(zhǔn)備了音頻文件但因?yàn)樵O(shè)備問(wèn)題無(wú)法打開(kāi)。

“臨場(chǎng)反應(yīng)是對(duì)自己的一次很大挑戰(zhàn)，也是一種自我的突破?！眳擒崎鸥嬖V記者，自己事先已在英文PPT上增加了一些德文注釋，方便德國(guó)學(xué)生理解。設(shè)備不如人意時(shí)，她選擇以現(xiàn)場(chǎng)彈奏代替原計(jì)劃播放的音頻，以現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)替代單向傳播。

“在授課之前我其實(shí)并不是很自信，但是到課堂上接觸德國(guó)學(xué)生，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們非常地尊重你。你盡管放心好好表現(xiàn)自己，這是很讓我震撼的一點(diǎn)。那種極受尊重的感覺(jué)，是讓我課程能夠順利進(jìn)行的力量援助。”吳芷榕說(shuō)，德國(guó)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的接受與喜愛(ài)，也讓她油然而生出對(duì)民族文化的自豪感。

“這一次德國(guó)文化交流，讓我對(duì)文化交流有了更深一層的理解，以前我只專注于自己的知識(shí)表達(dá)，現(xiàn)在我會(huì)更關(guān)注交流對(duì)象的接受程度?！焙闋栦颊f(shuō)，相信自己的演講能讓德國(guó)的學(xué)生更能感受到中國(guó)音樂(lè)之美，感受到中國(guó)音樂(lè)的特別之處。

余丹