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美術課畫人體,這還要爭論?
近日,有網(wǎng)友上傳了一組大學美術課堂教學照片,圖中有正在上課的學生,也有教師畫的人體圖,配文稱“川美院長親自寫生示范確實厲害”。令人咋舌的是,評論區(qū)竟以“該不該畫裸體”掀起熱議。很難想象在2019年,居然還會出現(xiàn)百年前“該不該畫裸體”的爭論。
從專業(yè)角度來看,人的骨骼形狀、肌肉發(fā)達程度、皮膚質(zhì)感等各不相同,再加上人隨著動作引發(fā)肌肉緊縮的狀態(tài)所呈現(xiàn)出來的樣子,更是千差萬別。因此,美術生學習人體寫生十分有必要,如此方能更好地了解人體結(jié)構,從而在畫面構圖上合理規(guī)劃表現(xiàn),這是圖片代替不了的。從實踐層面來看,使用人體模特是國家允許的、合法的,也是全球范圍內(nèi)美術院校普遍采用的教學方式。
這一本不該引發(fā)爭議的事件之所以引起熱議,正折射出當下社會美學教育的缺失。社會大眾對美育不夠重視,再加上義務教育中藝術教育的缺失,導致不少人缺乏美學常識,藝術鑒賞能力和品位亟待提升。美學對人性的完善和個人修養(yǎng)是必不可少的,能夠啟迪人生智慧。從根本上說,人除了物質(zhì)生活的需求,還有精神生活的需求,美學正是滿足精神需求的最好工具。時至今日仍然出現(xiàn)“該不該畫裸體”的爭論,說明我們的審美教育仍然任重道遠。
另一方面,這也反映了不少網(wǎng)民心智的不成熟。不久前發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示,我國有近9成網(wǎng)友還未上大學,10歲以下網(wǎng)民占總數(shù)的4%,10~19歲占16.9%。這說明許多網(wǎng)民現(xiàn)在還是中小學生,還沒來得及上高中、念大學。他們的心智發(fā)育仍然不成熟,成為網(wǎng)民的門檻也變得越來越低。在網(wǎng)絡社區(qū)討論時,有的人可能年輕氣盛、愛出風頭,有的可能知識儲備不足、對一些事件難以理解,這不可避免地會拉低網(wǎng)絡輿論場的討論質(zhì)量。就像此前在網(wǎng)絡上炒得沸沸揚揚的“三峽水怪”,不少網(wǎng)友隨意猜測這一“水怪”可能是巨型水蛇、鰻魚或中華鱘,甚至以訛傳訛、造謠生事,最后被證實不過是一個廢棄的橡皮氣囊。兩起事件聯(lián)系在一起也啟示我們,提高網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)媒介素養(yǎng)迫在眉睫。
在這個審美日益多元化、不同觀點激烈交鋒的時代,我們難免會遇到新爭議、新沖突。但只要我們遵守社會規(guī)則,用科學的眼光看待事物,用包容的心態(tài)探求未知,定能以更健康的情趣欣賞美,以更高素養(yǎng)理解美。
編輯:楊嵐
關鍵詞:人體 爭論 美術課 畫人 網(wǎng)民