在第十五屆中國青少年發(fā)展論壇上，中國青少年研究中心青年研究所所長、研究員鄧希泉帶來了所在課題組的最新科研成果《建檔立卡貧困人口中大學(xué)生就業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的主要發(fā)現(xiàn)》。

回憶起調(diào)研過程中，建檔立卡貧困人口中的大學(xué)生（以下簡稱“建檔立卡貧困大學(xué)生”）給自己留下的深刻印象，鄧希泉為中國青年報(bào)·中國青年網(wǎng)記者分享了一個(gè)發(fā)現(xiàn)：在與他們進(jìn)行個(gè)體的深入訪談時(shí)，只要講到自身經(jīng)歷的困難坎坷，他們“無一例外，沒有哪一個(gè)不哭的”。“這種含著淚，但又笑著跟我們交流成長歷程的情況，是在其他青年群體中很少遇到的。”鄧希泉說。

從2018年9月開始，鄧希泉所在課題組開始針對建檔立卡貧困大學(xué)生群體展開深入調(diào)查。

研究團(tuán)隊(duì)走訪了全國10個(gè)省份、20個(gè)國家級貧困縣，針對建檔立卡貧困在校大學(xué)生，收集了3993份有效問卷，并對在校大學(xué)生、高校畢業(yè)生、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)教師、團(tuán)干部、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作人員等500人次進(jìn)行了座談或訪談。

那么，此次調(diào)研都有哪些發(fā)現(xiàn)？貧困大學(xué)生群體都具有哪些特征呢？

在社會能力方面，研究發(fā)現(xiàn)，該群體有近八成參加過學(xué)校社團(tuán)。其中，近一半是作為一般成員參與學(xué)生社團(tuán)，作為骨干成員的有超過兩成，在學(xué)生社團(tuán)做副職的有近一成，在學(xué)生社團(tuán)做正職的僅近3%。

在調(diào)研中，鄧希泉從高校老師給予的反饋也印證了這一點(diǎn)。這個(gè)群體整體做事認(rèn)真、踏實(shí)，得到了老師們的認(rèn)可，但在團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)中擔(dān)任組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排職位的占比不高。

研究人員還發(fā)現(xiàn)，在這一群體中有近八成參加過志愿服務(wù)活動，但與其他大學(xué)生群體相比，他們更傾向于選擇就近服務(wù)身邊人，這一比例占到三成半左右。

鄧希泉解釋說，這主要是因?yàn)樗麄冏鲋驹阜?wù)活動時(shí)，會更多考慮志愿服務(wù)的經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本，“他們愿意參加志愿活動，但會考慮志愿服務(wù)花銷與對兼職打工時(shí)間的影響”。

“他們中有超過八成的學(xué)生有兼職打工的經(jīng)歷，其中打兩份工以上的也占有相當(dāng)大的比例，兼職打工的收入成為支持他們學(xué)業(yè)生活的重要來源。”鄧希泉補(bǔ)充說。

在就業(yè)方面，他們的就業(yè)意向地點(diǎn)選擇比較多元，有近四成的人選擇在省會城市（除北上廣），近兩成選擇北上廣深，超一成選擇普通城市，近一成選擇回到縣城。

同時(shí)，該群體選擇體制內(nèi)就業(yè)的現(xiàn)象比較明顯，有超過七成的人首選體制內(nèi)就業(yè)。值得一提的是，他們對薪資的期望比較理性。

鄧希泉說，該群體有近六成半認(rèn)為就業(yè)壓力大。在壓力來源方面，有超過一半的人認(rèn)為是“難以獲得家庭的支持和幫助”“自身人際交往能力不足”，近一半的人認(rèn)為壓力來源于“父母對自己較高的職業(yè)期望”。

在創(chuàng)業(yè)方面，貧困大學(xué)生在高校期間或畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的“基本上沒有”。鄧希泉分析，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件限制，他們很難承擔(dān)創(chuàng)業(yè)的前期投資以及創(chuàng)業(yè)伴隨的巨大風(fēng)險(xiǎn)尤其是創(chuàng)業(yè)失敗的代價(jià)，是其中的重要原因。

這一結(jié)論也在家庭貧困方面的調(diào)查中得到驗(yàn)證，調(diào)研發(fā)現(xiàn)：“在貧困大學(xué)生群體中，有超過八成的家庭收不抵支。”

對于貧困大學(xué)生群體，鄧希泉告訴中國青年報(bào)·中國青年網(wǎng)記者，除了家庭環(huán)境特殊，他們還具有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：“總體來說，他們對政府、社會擁有強(qiáng)烈的感恩心態(tài)。”

在調(diào)研中，研究人員發(fā)現(xiàn)，絕大部分人確實(shí)感受到來自政府、社會帶給他們的溫暖，尤其是精準(zhǔn)扶貧為他們帶來的一些比較直接、全面、見效快的影響。

建檔立卡貧困大學(xué)生的就業(yè)發(fā)展?fàn)顩r在很大程度上影響所在家庭的精準(zhǔn)扶貧效果，需要把解決這一群體的就業(yè)問題擺在家庭精準(zhǔn)扶貧的核心位置。從具體措施看，要通過加深校地聯(lián)動優(yōu)化該群體的就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò)，要把該群體父母的就業(yè)期望理性化作為扶智的重要內(nèi)容以緩解該群體的就業(yè)壓力，要拓展該群體具有的吃苦耐勞、踏實(shí)認(rèn)真的突出品質(zhì)轉(zhuǎn)化為就業(yè)優(yōu)勢的路徑和載體等，促進(jìn)建檔立卡貧困大學(xué)生獲得更大的就業(yè)發(fā)展空間和機(jī)會。

中國青年報(bào)·中國青年網(wǎng)見習(xí)記者 楊寶光 來源：中國青年報(bào)