人民政協(xié)網(wǎng)北京4月16日電  2019年，松下電器成立了中國東北亞公司（簡稱松下中國），深入扎根中國，以更貼近中國市場的戰(zhàn)略快速應(yīng)對市場需求，積極開拓中國事業(yè)。松下在中國的42年，持續(xù)創(chuàng)造經(jīng)濟價值的同時，也收獲了事業(yè)的快速成長，為了用行動回饋中國社會，松下中國秉承“企業(yè)是社會的公器”的經(jīng)營理念，聚焦培養(yǎng)未來人才、支持文體事業(yè)、參與社區(qū)建設(shè)三大領(lǐng)域開展社會公益活動，以實際行動履行一個企業(yè)公民所擔負的社會責任。

培養(yǎng)優(yōu)秀人才，助力社會發(fā)展

松下電器的創(chuàng)業(yè)者松下幸之助在企業(yè)經(jīng)營中一直強調(diào)“培育人才先于制造產(chǎn)品”的理念，對于企業(yè)來說，如果不先培育人才，企業(yè)就無法獲得成長。對于社會來說，亦是如此，只有強大的人才支撐，才能為經(jīng)濟社會發(fā)展提供源源不斷的動力。為此，1995年，松下電器產(chǎn)業(yè)株式會社時任社長松下正治就通過中國日本友好協(xié)會向中國友好和平發(fā)展基金會捐贈了100萬美元，建立了“松下育英基金”，專門用于資助中國品學(xué)兼優(yōu)但經(jīng)濟困難的大學(xué)生，為中國社會人才培養(yǎng)作貢獻。至今，松下育英基金已經(jīng)連續(xù)開展25年，基金總資產(chǎn)達到2,100萬元，頒發(fā)獎學(xué)金超過1,000萬元。自基金設(shè)立以來，中國松下攜手中國友好和平發(fā)展基金會，資助和表彰了中國大學(xué)生近萬名，遍布中國22個省市自治區(qū)39所大學(xué)。受獎大學(xué)既有北京大學(xué)、中山大學(xué)等全國重點大學(xué)，也有云南、貴州、甘肅、寧夏等邊遠地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的大學(xué)。此外，松下中國還組織“松下育英基金”獲獎學(xué)生走進松下企業(yè)參觀，與企業(yè)高管面對面溝通交流，了解松下經(jīng)營理念，解答學(xué)生們的困惑和疑問，近距離體驗公司文化氛圍和工作環(huán)境。同時，松下中國還開展了“松下 · 友成志愿者驛站”項目，與友成企業(yè)家扶貧基金會合作，捐資170萬元，在河北灤平、內(nèi)蒙古扎賚特旗、江西石城三處重點扶貧地區(qū)，建設(shè)“松下 ? 友成志愿者驛站”，支持貧困地區(qū)教育水平的改善；以及致力于獎勵和培養(yǎng)中國優(yōu)秀理工科大學(xué)生的“松下獎學(xué)金”項目，通過赴日深造、訪學(xué)活動，培養(yǎng)科研人才，促進中日文化交流，至今，累計發(fā)放獎學(xué)金超過6,000萬元人民幣。

松下育英基金捐贈儀式

在松下中國的支持和指導(dǎo)下，松下各在華企業(yè)也在基于企業(yè)的特點，展開圍繞社會人才培養(yǎng)的活動。作為松下家庭料理電器的制造企業(yè)—上海松下微波爐有限公司（簡稱：松下微波爐），為了響應(yīng)國家大力推進職業(yè)教育改革的大背景，先后與上海電子工業(yè)學(xué)校、云南玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校、重慶工商學(xué)校等中職學(xué)校建立了校企合作關(guān)系，在學(xué)校機電專業(yè)開設(shè)松下定向班，試行“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)模式，共同承擔國家教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目。松下微波爐與學(xué)校根據(jù)技能人才成長規(guī)律和工作崗位的實際需要共同制訂人才培養(yǎng)方案，開發(fā)課程和教材，設(shè)計實施教學(xué)，組織考核評價。同時，松下微波爐抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干會同公司內(nèi)部講師成立教材編撰小組，與校方精誠合作，共同開發(fā)全系列微波爐專業(yè)課程與教材。為了加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，公司配備了實訓(xùn)所需教具、設(shè)備和耗材，并為學(xué)生逐一配備經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛的帶教師傅，同時設(shè)置跟崗實習和頂崗實習兩個實習階段，使學(xué)生理論水平和實踐能力都過硬。現(xiàn)代學(xué)徒制在松下微波爐的實施，既發(fā)揮了校企合作的平臺優(yōu)勢為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型技能人才，同時也摸索出一條經(jīng)濟效益與社會效益并重的企業(yè)發(fā)展道路，為推進中國職業(yè)教育改革盡綿薄之力。隨著試點工作的逐年推進，試點規(guī)模日益擴大、成果漸顯現(xiàn)。從2016年至今，累計培養(yǎng)中等應(yīng)用型技能人才1095人。

年份             在校就讀             頂崗實習             就業(yè)留用             轉(zhuǎn)正晉升

2019                   578                     401                     234

2018                   382                     268                     193                     2

2017                   327                     243                     169                     6

2016                   225                     183                     125                     12

合計               1512                 1095                     721                     20

【表一】“現(xiàn)代學(xué)徒制”歷年培養(yǎng)規(guī)模(單位：人)

與此同時，在國家“精準扶貧”政策的指引下，松下微波爐以就業(yè)援助項目為抓手，主動與貧困地區(qū)、民族地區(qū)和革命老區(qū)結(jié)對，在貴州省遵義市、沿河市和思南縣三地的中職學(xué)校開展就業(yè)援助項目實踐，面向富余勞動力開展專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)就業(yè)對口支援。2017年至2019年共幫扶186名富余人員分批進入公司就業(yè)。在開展就業(yè)援助項目的同時，為提升中職學(xué)校教師的理論知識及指導(dǎo)學(xué)員開展專業(yè)實訓(xùn)的能力。自2017年起，公司指派資深技師帶隊，安排中職教師深入企業(yè)一線學(xué)習產(chǎn)品原理、制造工藝、作業(yè)技能、設(shè)備器具和品質(zhì)控制手法等內(nèi)容。通過師資培訓(xùn)，教師對企業(yè)勞動者職業(yè)素質(zhì)的要求有了充分的認識，全面、系統(tǒng)地掌握并量化了中等職業(yè)技能人才的培養(yǎng)目標和教學(xué)要求，有益于今后培養(yǎng)出更多、更好的符合社會需求的職業(yè)技能人才。松下微波爐通過持續(xù)推進對西部地區(qū)和民族地區(qū)的職業(yè)教育幫扶和就業(yè)援助事業(yè)，為社會事業(yè)的發(fā)展盡責盡力。

云南玉溪工業(yè)財貿(mào)學(xué)校設(shè)立實訓(xùn)室

松下微波爐內(nèi)部講師授課

長期以來，松下中國以飽滿的熱情為中國教育事業(yè)貢獻力量，助力高素質(zhì)、高技能人才的培養(yǎng)，努力成為促進中國社會經(jīng)濟健康發(fā)展的可靠伙伴。