天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)飛行器制造專業(yè)本科生在進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)。 學(xué)校供圖

今年,我國第一所應(yīng)用技術(shù)大學(xué)——天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的首屆本科生順利畢業(yè),在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,用超過80%的就業(yè)率交出了一份中國現(xiàn)代職業(yè)教育系統(tǒng)培養(yǎng)人才的實(shí)踐答卷——

帶著信心走上工作崗位

最近,已經(jīng)拿到了天津一家高科技企業(yè)offer的孫文豪正忙著為自己充電?！爸忻蕾Q(mào)易戰(zhàn)讓我深刻意識(shí)到,發(fā)展國產(chǎn)芯片行業(yè)刻不容緩,我愿意用所學(xué)知識(shí)為我國的芯片事業(yè)發(fā)展盡綿薄之力?！边@是孫文豪走出校門時(shí)的職業(yè)宣言。

孫文豪是天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的一名本科畢業(yè)生。在4年的本科求學(xué)生涯中,學(xué)?！袄碚摵蛯?shí)踐一體化”的教學(xué)方法以及大量的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)讓他頗為受益。“大一企業(yè)認(rèn)知、大二校內(nèi)實(shí)踐、大三頂崗實(shí)習(xí)、大四企業(yè)實(shí)習(xí)……為了讓我們循序漸進(jìn)地去了解企業(yè),每一年都有不同程度、不同時(shí)間的實(shí)習(xí)內(nèi)容?！睂O文豪說,這些實(shí)踐經(jīng)歷,為他的職業(yè)生涯奠定了良好的基礎(chǔ)。在此之前,他的職業(yè)夢想是坐在辦公室里做輕松的工作,現(xiàn)在更想成為一名一線工程師,讓所學(xué)的知識(shí)在最基層閃光。

和孫文豪一樣,田長坤也已被一所大學(xué)錄用。5年前,他從河南來到這里,在他專科即將畢業(yè)的時(shí)候,學(xué)校首屆專升本開始招生。懷著對專業(yè)知識(shí)的渴望,2018年田長坤成為該校智能制造學(xué)院的一名本科生。經(jīng)歷了從?？粕奖究频乃?更見證了學(xué)校的發(fā)展變化?！?年前,我們使用的設(shè)備主要是大賽的模擬設(shè)備,現(xiàn)在,學(xué)校和企業(yè)共建了一條具備真正生產(chǎn)能力的自動(dòng)化生產(chǎn)線。”在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下浸潤成長起來的田長坤,由此對職業(yè)教育萌生了深深的情結(jié)?！拔页砷L于職業(yè)教育,受益于職業(yè)教育。因此,當(dāng)我面臨職業(yè)選擇的時(shí)候,我更愿意從事職業(yè)教育。”如今,即將走上教師的工作崗位田長坤,最大的愿望就是提振職教生的文化自信。

其實(shí),孫文豪、田長坤只是天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)眾多本科畢業(yè)生的一個(gè)縮影。在7月初學(xué)校舉行的“首屆本科畢業(yè)生座談交流會(huì)暨一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)成果匯報(bào)會(huì)”上,固定翼傾轉(zhuǎn)旋翼飛行器機(jī)體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、一種輪式抓取移動(dòng)機(jī)器人機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)等一大批本科畢業(yè)設(shè)計(jì)成果點(diǎn)亮了現(xiàn)場,更受到了招聘企業(yè)的青睞?！拔覀冊敢庥弥械碌膶W(xué)生,因?yàn)樗麄兗榷碚撚稚朴趯?shí)踐,上崗快。”這是現(xiàn)場不少招聘的企業(yè)對該校畢業(yè)生的評價(jià)。當(dāng)天,學(xué)校還與大眾汽車自動(dòng)變速器(天津)有限公司、天津醫(yī)藥集團(tuán)公司等單位舉行了簽約儀式,進(jìn)一步深化了產(chǎn)教融合、校企合作。

當(dāng)下,中國正在從制造大國走向制造強(qiáng)國,中國智造亟須跟得上時(shí)代步伐的精良技師,而天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)正是迎著時(shí)代的潮頭之需培養(yǎng)人才?！敖刂聊壳?本科就業(yè)率超過了80%,位于天津市本科高校前列,還有20名畢業(yè)生考上了研究生繼續(xù)深造。”天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長張樺用數(shù)據(jù)告訴記者,這屆本科生共599人,分布在機(jī)械電子工程、自動(dòng)化、飛行器制造工程等3個(gè)專業(yè),就業(yè)方向聚焦航空航天、裝備制造、電子信息、生物醫(yī)藥、新能源新材料等戰(zhàn)略新興和高端制造產(chǎn)業(yè),都有不錯(cuò)的發(fā)展前景。

一個(gè)里程碑式的探索

“作為我國首所由公辦高職院校升格的應(yīng)用技術(shù)大學(xué),天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)獲批成立是教育戰(zhàn)線全面深化改革的重要成果?！碧峒皩W(xué)校的發(fā)展,天津市人大代表、該校黨委書記張興會(huì)難掩內(nèi)心的激動(dòng)。在他看來,這個(gè)成果離不開國家的政策支持、天津市委市政府的重視及全校師生的拼搏實(shí)干,“學(xué)校能有今天的成績,尤其與教育部原副部長魯昕對職業(yè)教育的情懷與頂層設(shè)計(jì)密不可分?！?/p>

時(shí)光追溯到6年前。2014年6月,教育部等六部門印發(fā)了《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》,在時(shí)任教育部副部長魯昕的推動(dòng)下,2015年11月,教育部發(fā)布了《關(guān)于同意建立天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的函》,于是,天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

在此之前,天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所國家示范性高職院校,是1985年中國政府和德國政府合作建立的結(jié)晶。“學(xué)校更名后依舊保留了‘中德’二字,我們特別珍視這獨(dú)一無二的中德國際合作的基因?！弊審埮d會(huì)頗為自豪的是,李克強(qiáng)總理2014年10月,國務(wù)院總理李克強(qiáng)送給德國總理默克爾的國禮魯班鎖就出于該校學(xué)生之手。所以,對培養(yǎng)大國工匠是學(xué)校不變的精神守望。“根據(jù)文件內(nèi)容,升為本科后,我們的使命是培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才,重點(diǎn)探索中職、高職、本科職業(yè)教育的人才培養(yǎng)通道?！睆埮d會(huì)說。

作為國內(nèi)首所應(yīng)用技術(shù)大學(xué),天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的發(fā)展備受社會(huì)關(guān)注。2015年,國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》,提出“加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科,提升我國高等教育綜合實(shí)力和國際競爭力”。2017年,天津市人民政府發(fā)布《天津市推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施方案》,支持天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)世界一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。今年4、5月份,天津市委書記李鴻忠、市長張國清分別赴海河教育園區(qū)和天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)考察調(diào)研。2016年-2019年,天津市財(cái)政投入專項(xiàng)財(cái)政資金2.62億元,開展一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè),投入2.7億元加強(qiáng)校園基礎(chǔ)建設(shè)。

“現(xiàn)在,職業(yè)教育迎來了發(fā)展黃金期,學(xué)校以應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)為引擎、以國際合作、校企合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為三大支柱的辦學(xué)特色和優(yōu)勢逐漸顯現(xiàn),中高本碩相銜接的現(xiàn)代職業(yè)教育貫通培養(yǎng)體系也初步建成,天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)愿意抓住時(shí)代發(fā)展契機(jī),努力辦中國一流的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。”在張樺看來,時(shí)代的洪流為職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造了機(jī)遇,深入開展類型教育的研究與實(shí)踐,進(jìn)一步完善“中高本碩”貫通培養(yǎng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,不斷總結(jié)、凝練職業(yè)教育類型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制,將成為下一步學(xué)校努力的方向。

“希望學(xué)校不忘職業(yè)教育的初心,培養(yǎng)出更多政治過硬、技術(shù)精湛的社會(huì)主義建設(shè)者?！弊鳛榉止芙逃母笔虚L,全國政協(xié)常委、天津市副市長曹小紅一直關(guān)注這所學(xué)校的發(fā)展,她希望學(xué)校在實(shí)踐中深入探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),為國家發(fā)展培養(yǎng)更多的高級技師、一線工程師和大國工匠。

本科類型的職業(yè)教育如何定位?

“天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)實(shí)踐,是中國現(xiàn)代職業(yè)教育系統(tǒng)培養(yǎng)人才的有效實(shí)踐,是天津作為‘國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)’取得的重要成果,是對現(xiàn)代職業(yè)教育中國智慧、中國方案的實(shí)踐總結(jié)。”對于天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的培養(yǎng)模式及探索實(shí)踐成果,全國政協(xié)委員、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長、教育部原副部長魯昕給予充分肯定。

這是我國教育史上一個(gè)里程碑式的探索,也傾注了職業(yè)教育的頂層設(shè)計(jì)者與發(fā)展守望者魯昕的眾多期待。在她看來,天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)5年的實(shí)踐,探索了現(xiàn)代職業(yè)教育的中國方案———“開辟了職業(yè)教育是類型不是層次的新歷史,開辟了系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新歷史,開辟了本科層次職業(yè)教育的新歷史,開辟了職業(yè)教育對接中高端制造業(yè)的新歷史,開辟了天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)職業(yè)教育高水平合作的新歷史。”

在新一代信息技術(shù)賦能所有領(lǐng)域的數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,面對決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的新起點(diǎn)上,本科類型的職業(yè)教育應(yīng)如何培養(yǎng)人才?在魯昕的期待中,本科類型的職業(yè)教育要緊密對接中高端制造業(yè)、對接數(shù)字化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,為生產(chǎn)一線培養(yǎng)優(yōu)秀人才?！爸悄苤圃焓侵袊圃鞓I(yè)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效的必由之路。但目前制造業(yè)從業(yè)人員中既有技術(shù)專業(yè)理論,又有崗位技能的技術(shù)技能人才十分緊缺。”她建議天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)應(yīng)定位于建設(shè)雄安新區(qū)高端制造業(yè)人才培養(yǎng)高地,為強(qiáng)國建設(shè)和高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整作出歷史貢獻(xiàn)。

眼下,孫文豪等首屆畢業(yè)生已經(jīng)趕赴工作崗位,而新的一批青年學(xué)子們又將在此求學(xué)接力,他們能否承擔(dān)起對接中國中高端制造業(yè)、對接數(shù)字化經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的歷史使命?等待他們的中國智造生產(chǎn)一線會(huì)給出答案。