人民政協(xié)網(wǎng)北京3月9日電（記者 劉喜梅） “中醫(yī)藥學(xué)是中國古代科學(xué)的瑰寶，是打開中華文明寶庫的鑰匙。但不少中小學(xué)生對中醫(yī)藥的了解甚至誤解，就是從語文教材的必讀課文開始的。”兩會上，來自醫(yī)藥衛(wèi)生界的張其成委員說，中學(xué)必讀篇目《吶喊自序》中，就曾提到“中醫(yī)不過是一種有意的或無意的騙子”，《狂人日記》更是把中醫(yī)醫(yī)生描繪成“劊子手”。“這些描述，影響了學(xué)生們對中醫(yī)藥的正確認知，在一定甚至很大程度上對中醫(yī)藥文化產(chǎn)生了誤解或抵觸，有的學(xué)生甚至全盤否定中醫(yī)，這非常不利于中醫(yī)藥文化的傳承和傳播。”
張其成介紹，近幾年國務(wù)院已經(jīng)連續(xù)兩次發(fā)文，要求實施中醫(yī)藥文化傳播行動，持續(xù)開展中小學(xué)中醫(yī)藥文化教育。自2016年以來，在教育部和國家中醫(yī)藥管理局等24部門的共同推動下，全國各地共開展中醫(yī)藥文化進校園活動2.2萬余場，進一步增進了青少年對中醫(yī)藥的認知和認同。“然而在看到成績的同時，我們還應(yīng)該看到，很多學(xué)生僅停留在‘中醫(yī)很神奇或中醫(yī)很有意思’的感性認識階段，對‘仁和精誠’等中醫(yī)價值觀念及健康養(yǎng)生理念的領(lǐng)悟匱乏。不僅如此，中醫(yī)藥學(xué)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其經(jīng)典原文從未選入過語文必修教材。”張其成遺憾地表示。
缺乏物質(zhì)保障和中醫(yī)專家資源，也是影響“中醫(yī)藥文化進校園”行動廣泛、順利開展的重要原因。張其成指出，中小學(xué)開展中醫(yī)藥文化活動和開設(shè)中醫(yī)課程，往往需要購買活動材料和聘請中醫(yī)專業(yè)人士。沒有專項經(jīng)費支持，很多學(xué)校就不考慮或者取消了相關(guān)活動和課程。雖然有個別中醫(yī)專家出于對中醫(yī)文化傳承的熱愛，樂于為中小學(xué)義務(wù)服務(wù)，不計報酬、不辭辛苦，但是缺乏普遍性和可持續(xù)性。
為此，張其成建議，對教材中容易引起學(xué)生誤解或抵觸中醫(yī)藥的必讀課文，應(yīng)做必要的刪減或注解；在初高中階段應(yīng)選取《黃帝內(nèi)經(jīng)》以及《大醫(yī)精誠》等中醫(yī)經(jīng)典原文，作為語文必讀課文；“中醫(yī)藥文化進校園”項目應(yīng)有專項經(jīng)費支撐，以支持行動的持續(xù)開展。
