加強(qiáng)未成年人保護(hù)，其中一個(gè)重要內(nèi)容就是從小培養(yǎng)未成年人遵紀(jì)守法觀念和依法自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校是法治教育宣傳的重要陣地。為此，建議：

一是進(jìn)一步優(yōu)化中小學(xué)法治教育教材和法治師資力量。建議統(tǒng)一規(guī)范法治教育課程，修訂《道德與法治》教材及教學(xué)大綱，充實(shí)未成年人司法保護(hù)內(nèi)容，使之作為主課的教學(xué)要求落到實(shí)處；在教材中分年級(jí)（年齡）逐步階梯式增加未成年司法保護(hù)等法律法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容，還要增加公檢法司等最新出臺(tái)的關(guān)于未成年人司法保護(hù)的司法解釋及指導(dǎo)規(guī)范并酌情附上分類精品案例的解讀。

二是在中小學(xué)增設(shè)專職法治教師。建議在師范類高校開設(shè)“法治教育”專業(yè)，把中小學(xué)法治教師培養(yǎng)納入“教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”。成立法治教育師資培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)，加大從事法治教育崗位師資的崗前崗后培訓(xùn)力度。教育部門在中小學(xué)教師資格考試中增加法治教育的內(nèi)容，把中小學(xué)法治教育情況設(shè)置為示范校重要指標(biāo)，來指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)校更加重視未成年人的法治教育。

三是進(jìn)一步推動(dòng)法治資源“引進(jìn)來”和學(xué)生法治教育“走出去”。建議法治副校長(zhǎng)按照“分級(jí)選任、就近就地、雙向擇優(yōu)”原則，由各地政法委統(tǒng)籌安排，并會(huì)同當(dāng)?shù)亟逃块T聯(lián)合發(fā)文任命及考核；擴(kuò)大人選范圍，除公檢法外，還可吸納律師、法學(xué)家以及司法所、法律援助中心、人民調(diào)解組織中的優(yōu)秀法律人才。組建“法治教育講師團(tuán)”，根據(jù)專長(zhǎng)制訂分類規(guī)劃，在教學(xué)片區(qū)定期進(jìn)行巡回專題演講和視頻授課，增強(qiáng)法治教育實(shí)效。充分利用法治教育基地，通過開展沉浸式法治教育實(shí)踐活動(dòng)，精準(zhǔn)開展全方位法治教育，最終達(dá)到弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神的成效。