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解決基層政協“兩個薄弱”的實踐和思考
張銀俠
河北省石家莊市藁城區政協不斷加強機關干部和政協委員兩支隊伍建設,積極探索改進“兩個薄弱”工作,在實踐中補短板、強弱項。
藁城區政協加強機關干部隊伍建設,落實政協機關每周集體學習制度,提出“學政治理論、學政協業務,當業內老師、當系統先進”的目標要求。每年聘請政協理論和履職實務專家到機關授課,每季度開展機關干部學習交流研討活動,在機關營造出帶著問題學、聯系實踐學、持續跟進學的濃厚氛圍。
務實靈活開展委員培訓,全面提升委員履職能力。堅持委員每年集中培訓1次。2021年換屆后,針對新委員對政協工作不了解,不知道從何下手、怎樣用勁的現狀,在每季度開展的界別委員履職活動中摸索出“委員培訓與履職融合開展的常態化培訓新模式”。分鄉鎮、分界別開展小班化、精準化培訓,區政協成立由各副主席牽頭、各委室負責的5個委員履職培訓小組,深入分包鄉鎮和界別開展委員履職培訓。
在實踐工作中,針對進一步改進市縣政協“兩個薄弱”,筆者有幾點建議。
建立健全縣級政協到省市政協“跟會、跟班、跟團”學習制度。省、市級政協在全會和常委會會議舉行期間,有計劃分批次安排縣級政協人員跟會學習;每年有計劃安排縣級政協選派業務骨干到省市政協工作學習,也可為縣級政協跟班學習提供“點餐式”服務;在省市政協舉辦大型專題調研和視察活動中,吸收縣級政協機關干部、委員全程參與。另外,建立健全對縣級政協“兩支隊伍”輪訓制度和省市政協在舉辦專題協商議政會議、專題培訓活動時可安排適當數量的縣級政協機關干部、委員參加的其他指導學習制度。
打造政協系統上下聯動、協商互動、融為一體的整體合力。探索省市縣政協聯動履職新模式,省市聯合縣級政協開展協同調研、聯動協商活動,夯實協商建言的基層基礎;縣級政協在經常性履職活動中,主動問計省市政協,尋求政策和方法支持。探索縣級政協聯動履職新形式,組織開展縣級政協履職交流活動,協商互動、互學互鑒,推動縣級政協跨地協商活動開展。探索對縣級政協履職指導新途徑,省市政協定期組織縣級政協外出參觀學習,開拓視野、交流經驗、互學共促。
拓展提升機關干部素質能力新渠道。加大政協機關干部內部交流輪崗力度,交任務、壓擔子,在急難險重工作中壯筋骨、長才干,加強思想政治引領,增強戰斗力、凝聚力、引領力。
探索基層政協委員履職培訓新方式。引導委員把學習融入日常工作生活中,將委員學習筆記、學習體會作為委員履職檔案重要部分。舉辦政協委員學習經驗交流會,靠典型說法、先進引領,營造政協系統篤學求實、善學求進的氛圍。
(作者系河北省石家莊市藁城區政協主席)
編輯:李京
關鍵詞:政協 縣級 委員 履職