人民政協(xié)網(wǎng)北京3月7日電（記者 江迪） 全國政協(xié)委員、江蘇省政協(xié)副主席、民進江蘇省委會主委朱曉進調(diào)研發(fā)現(xiàn)：當前職業(yè)教育校企合作還存在著政策相關(guān)配套文件有待落實，部門和地區(qū)重視程度不均，企業(yè)參與積極性整體不高，職校參與難等問題。為此，朱曉進建議：要進一步完善國家層面校企合作的頂層設(shè)計，真正落實校企合作的“雙主體”定位。特別要尊重企業(yè)在校企合作中的主體地位，要統(tǒng)籌各部門及行業(yè)組織，落實具有針對性、可行性、創(chuàng)新性的企業(yè)激勵政策。在現(xiàn)有法律框架下，多路徑嘗試探索“混合所有制”，如混合所有制實訓(xùn)中心、企業(yè)學(xué)院，混合所有制公司（集團）辦學(xué)等。統(tǒng)籌考慮當?shù)禺a(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，職業(yè)院校的發(fā)展水平以及企業(yè)的規(guī)模、領(lǐng)域、需求，成立專門協(xié)調(diào)機構(gòu)，制定校企合作細則方案，加強對訂單培養(yǎng)、建立實訓(xùn)基地、現(xiàn)代學(xué)徒制、政校企合作聯(lián)盟等各種合作模式的指導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)，分級分類推進校企合作。建設(shè)打破校企需求信息不對稱的大數(shù)據(jù)平臺，并對參與企業(yè)進行動態(tài)評估。
朱曉進還建議，加強宣傳，使企業(yè)能站在更高更遠的角度理解校企合作的意義和價值，理解企業(yè)才是校企合作最終受益者。針對不同類型的企業(yè)，建立科學(xué)合理的補償機制，采取多樣化激勵機制激發(fā)參與積極性。對于中小微企業(yè)，降低補貼門檻，簡化補貼流程，吸引參與校企合作；對深度參與校企合作并取得突出成效、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用大型企業(yè)，將其認定為“產(chǎn)教融合型企業(yè)”并給予一定獎勵和榮譽。要進一步優(yōu)化職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置，提升職業(yè)學(xué)校的專業(yè)競爭力。加大對與產(chǎn)業(yè)接軌的人才培養(yǎng)基地和高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地的投入，使高層次職業(yè)院校熟悉行業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀和未來走向，具備較強科研開發(fā)能力和經(jīng)驗，促進校企合作模式從“教育型合作”“生產(chǎn)型合作”向“研發(fā)型合作”轉(zhuǎn)型。進一步探索和實施柔性人才引進，完善后續(xù)評聘程序，提升師資隊伍水平。
