寫作，是實現自我的重要途徑，以及一種參與公共事務的途徑。因此，所需的諸多能力修養當中，寫作能力是不可或缺的，并能夠滿足多方面的需要。近日，由公文寫作領域的暢銷書作者胡森林、王思思所著的《寫作通識課》，由中共中央黨校出版社出版發行。

本書從如何認識寫作、寫作的哲理思考、寫作的學習方法、寫好文章的標準、寫作的基本要求、寫作中的核心要素、寫作的基本步驟、寫作中要處理的若干關系、寫作中常見的困惑、寫作中的邏輯運用、常見問題與修改要旨、寫作通則的運用和寫作中的實用方法等方面，系統總結了其長期實踐的寫作經驗和技巧，介紹寫作中遇到的困惑和問題、闡明了何為好文章、好文章具備哪些要素，寫好文章需要做哪些準備、該怎樣組織安排文章的結構，通過精準剖析難點與給出技巧，解決了怎樣培養寫作意識，提高寫作能力，成為寫作高手。

本書結構層次清晰，分門別類分析寫作知識，案例與范文相結合，好讀，好懂，且好用。首先，在結構上提出如何認識寫作，然后再步步深入，循序漸進，結合案例分析道出寫作的基本功、寫作的規范、寫作的升華，內容全、講解細，系統介紹寫作的各種公文如機關法定公文、計劃類文書、常用類文書、講話類文書等，以此達到能說能寫、會說會寫、敢說敢寫，為黨政機關、企事業單位、社會團體等相關工作人員提供一本綜合性文稿寫作的指導用書。

書中提到，寫作能力是一個人才華和見識的體現，是一個人發展的基礎能力，但一個人要想有大的作為，有才華只是基礎，光是寫作能力強還是不夠的，更重要的是綜合能力要強，需要更全方位的能力。這些能力素質包括價值觀、動機、個性、知識技能、通用能力、業務水平，包括問題意識、學養水平、創新能力、總結復盤能力、綜合分析能力、判斷能力、運思能力、籌謀能力，還有洞察力、思維能力、適應能力、自我規劃與執行能力、工作習慣、工作效率，甚至還有談吐形象、精力體力，等等。因此，寫文章是為工作服務的，工作是解決問題、推動發展。如果只是在文字上琢磨，而不思考文字背后的工作和問題，那就失去了寫作應有的意義和價值。

本書能夠有效助力讀者對事物的認識從感性上升到理性，提高對理論的認識和把握能力，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，從而形成新的理念、新的思路和新的舉措。助力讀者能夠重視寫作、提升自己的寫作能力，從而更好地履行自身職責，也不斷提升自己的綜合能力素質。本書在內容結構上設計巧妙，通過拋出問題，再步步深入，循序漸進地設計，再結合案例分析道出寫作的具體方法、升華等內容，使內容通俗易懂，以此達到能說能寫、會說會寫、敢說敢寫，為黨政機關、企事業單位、社會團體等相關工作人員提供一本綜合性文稿寫作的指導用書。