中新網(wǎng)5月27日電 27日，教育部體衛(wèi)藝司副司長、一級巡視員劉培俊就校園疫情防控在國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制新聞發(fā)布會上表示，要備好突發(fā)性疫情應(yīng)急處置，守住校園不發(fā)生大規(guī)模疫情的底線。

發(fā)布會上，有記者提問：現(xiàn)在部分城市還有疫情，對于當(dāng)前的校園疫情防控來說有什么樣的重點？

對此，劉培俊表示，為科學(xué)精準(zhǔn)有效應(yīng)對當(dāng)前新冠疫情復(fù)雜形勢，維護師生健康、校園安全和教學(xué)秩序，教育部全面貫徹落實國家關(guān)于疫情防控的各項部署，多次組織專家研判，多次召開全國教育系統(tǒng)疫情防控視頻工作會議，也多次完善政策措施，指導(dǎo)各地做好校園疫情防控的五項重點工作：

第一，嚴(yán)格落實常態(tài)化防控措施。落實“四方”責(zé)任，加強校門管理、健康監(jiān)測，特別是食堂、宿舍以及校醫(yī)院等重點場所管理；加強師生健康教育，提升個人防護能力；同時堅持定期開展核酸抽檢制度，加強防疫物資儲備，加強應(yīng)急預(yù)案演練。

第二，備好突發(fā)性疫情應(yīng)急處置。落實“四早”要求，一旦學(xué)校周邊包括校園內(nèi)發(fā)生疫情，立即啟動應(yīng)急機制，切實做到“應(yīng)檢盡檢，應(yīng)隔盡隔，應(yīng)轉(zhuǎn)盡轉(zhuǎn)，應(yīng)治盡治”，協(xié)調(diào)聯(lián)動核酸檢測、流調(diào)轉(zhuǎn)運、隔離管控以及相關(guān)的疫情防控措施，確保風(fēng)險人群及時從校園分離開來，守住校園不發(fā)生大規(guī)模疫情的底線。

第三，強化校園內(nèi)生活服務(wù)保障。提高校園服務(wù)的精準(zhǔn)化水平，特別是根據(jù)學(xué)校師生員工的生活需要，加強生活物資、防疫物資以及教學(xué)物資的供應(yīng)，保障好師生員工看病就醫(yī)的需求，穩(wěn)控校內(nèi)的餐飲以及相關(guān)商品的價格，為師生員工營造安全有序的生活、學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

第四，加強師生人文關(guān)懷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶領(lǐng)教師、班主任、輔導(dǎo)員以及管理人員下沉到一線，深入到學(xué)生宿舍等生活區(qū)域，動態(tài)了解師生員工的生活需求，解決實際困難，爭取全體師生員工的理解支持。

第五，提升學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)能力。特別是加強中小學(xué)醫(yī)務(wù)室以及高校校醫(yī)院等專業(yè)機構(gòu)的建設(shè)，配齊配強專業(yè)人員，全方位保障師生健康，特別是高校要科學(xué)設(shè)置臨時留觀場所，建立隔離緩沖用房，建立物品緩沖區(qū)，同時暢通與周邊定點醫(yī)院的對接機制，為疫情防控打好專業(yè)基礎(chǔ)，提供支撐能力。