隨著“雙減”政策的落實，校外學科類培訓大幅降溫，學生和青少年有了更多課余時間，也有了更多時間進行體育鍛煉。“身體素質是一切的基礎，有了良好的身體素質才能讓孩子更好地投入到學習中。”走訪中，多名家長認為，學科類培訓做減法后，就要把體育鍛煉做加法。

王波認為，體育培訓行業的諸多問題值得相關部門重視。“比如個別培訓科目設在小區休閑場地，如跳繩、輪滑等，條件簡陋、安全設施幾乎為零。另外教練資質也存在審核不嚴的問題。”王波說，還存在場館設施不達標、內部管理不規范等問題。

在采訪中記者也了解到，各體育培訓機構的確存在師資良莠不齊、收費不規范等問題。家長對孩子的體育培訓也缺乏清晰的認識，導致一些體育培訓機構渾水摸魚，給消費者挖坑。

有什么好辦法呢？王波認為，加強校內體育教學是一個較好的辦法。

“提升校內體育課質量能有效解決家長的焦慮。”王波建議，學校深化教體融合，提升體育教學工作，通過對教師測評、完善學生體育檔案、開放校內體育場館、增加體育課后服務等多種辦法讓學生“校內吃飽”。

對于校外培訓機構資質審核不嚴的問題，王波建議，由相應的審批部門牽頭，組織體育、民政、教育、衛生、市場監管等部門，對課外體育培訓機構名稱、登記條件、培訓場地、設施、人員資質、社會信用評定等進行集中評估，評估合格后予以審批。

“另外，《課外體育培訓行為規范》沒有明確獎懲制度。國家層面應出臺相關辦法，對不落實《規范》的各類行為明確處罰措施，對有利于推動青少年體育運動發展的好經驗做法在一定范圍內給予公示和獎勵。”王波說。