本報特邀評論員 劉曉莊

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育正在全國蓬勃開展，不斷向縱深推進。從百年前搖曳前行的小小紅船，到今天乘風破浪的巍巍巨輪，對實現中華民族偉大復興的信念始終不渝。通過這次主題教育，讓我們再次感受到中國共產黨人氣貫長虹的精氣神，進一步增添了億萬中華兒女堅定不移走好中國式現代化道路的智慧和才干、信心和決心。

“好學近乎知”，智慧源于學習和實踐。習近平總書記強調：“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。”這席話言簡意賅，精辟闡述了學習的重大意義，深化了我們對主題教育“以學增智”基本內涵的認識，激勵著我們不斷提升政治能力、思維能力、實踐能力，在深入、扎實上下功夫，在正風、促干上見實效，為推動主題教育走深走實提供了科學思想和行動指南。

學習知識本領，增長智慧才干，是中國共產黨的優良傳統和一貫風格。延安時期，毛澤東同志曾經把學習本領形象地比喻為“進貨”，“好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要‘進貨’”；他還把增長智慧比作“鉆木頭”，“看不懂的東西我們不要怕，就用‘鉆’來對付，如木匠鉆木頭一樣地‘鉆’進去”。從而闡明了一個哲理：繩短不能汲深井，水淺難以載大船，“進貨”越多，“鉆”得越深，本領也就越大，智慧也就越多。

團結就是力量，團結才能勝利，大團結彰顯中國共產黨人胸懷天下的大格局、大智慧。以學增智，應該弄懂弄通“以人民為中心”的道理：從群眾中來、到群眾中去，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終保持同人民群眾的血肉聯系，接受人民批評和監督，與人民同呼吸、共命運、心連心；加強海內外中華兒女大團結，形成同心共圓中國夢的強大合力。一部黨與人民風雨同舟、患難與共的百年歷史，寫滿了慷慨悲壯，閃耀著鐵血榮光。團結奮進斐然成為中國共產黨和中國人民最為顯著的智慧結晶、最為鮮明的精神標識。

智慧的落腳點就是“干”，“不干，半點馬列主義也沒有”；智慧的評判標準就是“少說空話，多做實事”，求得實實在在的效果。2020年4月，中共中央辦公廳印發《關于持續解決困擾基層的形式主義問題 為決勝全面建成小康社會提供堅強作風保證的通知》，人們對其中一條記憶猶新，“始終牢記人民利益高于一切，切實把對上負責與對下負責統一起來，決不做自以為領導滿意卻讓群眾失望的蠢事”。所謂“蠢事”，就是一些忙忙碌碌的形式主義、官僚主義的工作行為。

什么是形式主義？習近平總書記的分析入木三分：“用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實，用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題”；什么是官僚主義？習近平總書記的批評一針見血：“做官當老爺，高高在上，脫離群眾，脫離實際”。比如在個別地方，前呼后擁擺“破姿”，鋪上紅毯走麥地；上行下效跟“節奏”，數不清的工作群；領導小組換“馬甲”，牌子掛滿辦公室；材料報表搞“拼湊”，手機流行APP，有人把這些形式主義、官僚主義的表現形容為：講學習“裝腔作勢”、講擔當“裝聾作啞”、講落實“裝模作樣”、講評比“裝怯作勇”。如此花拳繡腿、好大喜功，不把心思和精力用在實際工作上，對事業有害無益。

實事必須求“是”，“是”在群眾這邊。毛澤東同志明確指出：“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的知識。”他開展尋烏調查，堅持拜群眾為師，將參加調查會的干部、農民、秀才等稱為“可敬愛的先生”，虛心認真地向他們請教；堅持拜事實為師，運往縣城的雞牛豬從哪里來的、縣城賣食鹽的有多少家多少種類，“拼著精力把一個地方研究透徹”；堅持拜方法為師，善于運用田間走訪、數據分析等調查方式，對“地理環境、交通、經濟、政治、各階級的歷史和現狀等，進行了全面而詳細的考察分析。”尋烏調查那種深入、唯實的作風，為我們當今以學增智樹立了楷模，值得我們好好體悟。

學習是一個日積月累、厚積薄發的長期過程，增智是一種讀萬卷書、行萬里路的密切結合，不能一得自矜、淺嘗輒止，簡單滿足于一般性地記住了一些概念和提法。在主題教育中，需要走進基層、融入群眾、了解民情、多做實事和好事，打上“為民造福”的烙印，并且做到常態長效。一張鄉政府“院內可以曬糧”的告示，金燦燦的“為人民服務”被金黃色的麥粒映照得閃閃發亮；一幅“農機手院內免費就餐”的條幅，折射出“群眾利益無小事，一枝一葉總關情”的民生情懷。細心體察百姓生活冷暖，幫助群眾解決急難愁盼，這正是我們需要增長的智慧和才干。

以學增智是這次主題教育的目標之一，多做實事是檢驗學習成效的重要標尺，履職盡責是我們應該具備的政治品質。只有守正創新促發展，常沾田間地頭的“泥水”，馳而不息抓落實，多流辛勤奮斗的“汗水”，才能立足崗位作貢獻，品嘗事業成功的“甘泉”。以主題教育為契機，從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發進取的智慧和力量，根本一條，就是要把馬克思主義看家本領真正學到手，從而創造經得起歷史和人民檢驗的實績。

學為干之基，干為學之用，發揚理論聯系實際的優良學風，堅持走好“干中學、學中干”的成長成才必由之路。讀出信仰的味道，干出智慧的境界，切實提高履職盡責的能力和水平，多做讓人民群眾歡迎的好事實事，凝心聚力向未來，14億中華兒女一定能共同托舉起一個更加美好的中國。（作者系第十一、十二、十三屆全國政協常委，民盟中央理論研究會副會長）

《 人民政協報 》 （ 2023年06月22日   第 03 版）