培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位研究生是順應(yīng)新時(shí)代科技革命和全球科技治理需求、建設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)的重要措施，必須加快進(jìn)行。

目前，全國(guó)有近百所院校培養(yǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)本科人才，也有不少院校在培養(yǎng)法學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)方向的碩士。建議在借鑒既有學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案，優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新高層次復(fù)合型專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)模式。具體有：

優(yōu)化培養(yǎng)方案。一是重視培養(yǎng)專業(yè)能力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)具有復(fù)合型特點(diǎn)，除法學(xué)核心課程外，圍繞國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略提出的“創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)、管理、服務(wù)”，按照不同專業(yè)方向，全鏈條統(tǒng)籌設(shè)計(jì)多元化的課程模塊，體系化設(shè)置必修課和選修課，增加實(shí)務(wù)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐環(huán)節(jié)，將實(shí)踐環(huán)節(jié)列入學(xué)分；培養(yǎng)方案應(yīng)聚焦產(chǎn)業(yè)需求以及國(guó)家和地方發(fā)展需要，既增加學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)策略，還要增加學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則的內(nèi)容。二是積極打造專業(yè)特色。允許和鼓勵(lì)各高校圍繞地方產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展導(dǎo)向，自主選擇、合理創(chuàng)新和多元發(fā)展課程體系，實(shí)現(xiàn)人才差異化培養(yǎng)。三是注重能力持續(xù)提高。鼓勵(lì)工作一段時(shí)間后的知識(shí)產(chǎn)權(quán)本科畢業(yè)生，經(jīng)統(tǒng)一考試，接受專業(yè)學(xué)位教育；通過試點(diǎn)，開通專業(yè)碩士攻讀專業(yè)博士的通道。

優(yōu)化師資隊(duì)伍。一是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位師資隊(duì)伍建設(shè)。建立結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位學(xué)術(shù)師資和實(shí)務(wù)師資隊(duì)伍。明確不同類別師資的任職要求和崗位職責(zé)，確保專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)方案的全面落實(shí)。二是規(guī)范實(shí)務(wù)師資選用機(jī)制。搭建專家平臺(tái)和專家?guī)?，設(shè)定相應(yīng)的入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)和審核機(jī)制。構(gòu)建“多方共評(píng)”的師資考核及流動(dòng)機(jī)制，加大對(duì)校外師資的激勵(lì)。三是建立師資培養(yǎng)提高基地，采取進(jìn)修、培訓(xùn)、輪崗等方式加強(qiáng)對(duì)師資力量的繼續(xù)教育。

創(chuàng)新培養(yǎng)模式。一是開拓多種培養(yǎng)模式。加強(qiáng)與行政司法部門、律師事務(wù)所等服務(wù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，積極發(fā)掘合作機(jī)會(huì)和實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)景；加強(qiáng)與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織合作，開拓國(guó)際合作、國(guó)際交流項(xiàng)目。二是創(chuàng)新合作培養(yǎng)機(jī)制。增加專業(yè)學(xué)位實(shí)踐學(xué)分的比重，促進(jìn)高校、企業(yè)、政府部門有效合作，積極探索知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)學(xué)位人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制；深化高校和相關(guān)單位的對(duì)接，建立專業(yè)實(shí)踐評(píng)估及學(xué)分制度。三是促進(jìn)專業(yè)學(xué)位人才就業(yè)。通過校企合作、聯(lián)合培養(yǎng)、專業(yè)指導(dǎo)等方式，完善人才信息、就業(yè)信息的溝通平臺(tái)建設(shè)和管理，精準(zhǔn)匹配人才供給與市場(chǎng)需求。