2023年3月，初登人民大會(huì)堂的十四屆全國(guó)政協(xié)委員，中央音樂(lè)學(xué)院附中校長(zhǎng)娜木拉提交了一件提案，建議設(shè)立“鑄牢中華民族共同體意識(shí)日”。

2017年，在黨的十九大上，習(xí)近平總書(shū)記正式提出“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”并推動(dòng)其寫(xiě)入黨章。

剛剛過(guò)去的10月27日下午，中共中央政治局進(jìn)行第九次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書(shū)記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，就是要引導(dǎo)各族人民牢固樹(shù)立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。

“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”如何從孩子抓起，我們一起聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自呼倫貝爾大草原的鄂溫克族娜木拉委員的講述。——編者

在多年的音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)過(guò)程中，我深刻感受到，中華文化植根于“和而不同”的多民族文化沃土，各族文化交相輝映，中華文化歷久彌新，這是今天我們文化自信的根源。

我們要開(kāi)放，以積極融入的姿態(tài)對(duì)外交流，但自己的根不能丟，要守住中國(guó)心。同時(shí)，在汲取外來(lái)優(yōu)秀文化的同時(shí)，也積極傳播中華文明，讓以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為核心的中國(guó)聲音在世界舞臺(tái)上出彩。

——娜木拉

一張照片背后的故事

人民政協(xié)報(bào)教育在線周刊：今年夏天，我們通過(guò)新聞看到了一場(chǎng)非常別致的音樂(lè)會(huì)，在蒙古包前，您和另外一位長(zhǎng)者在拉琴？我看到您的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，伴隨著琴聲，可以想見(jiàn)的曼妙。

娜木拉：謝謝，您看到的是我作為藝術(shù)總監(jiān)主持推動(dòng)的“呼和浩特國(guó)際青少年音樂(lè)夏令營(yíng)”“京港澳青少年音樂(lè)藝術(shù)嘉年華”活動(dòng)中的一個(gè)片段。我和蒙古族非遺傳承人——著名馬頭琴藝術(shù)家齊·寶力高在呼倫貝爾莫和爾圖白彥磋崗蘇木大草原演奏了蒙古族音樂(lè)作品《天邊》。

今年7月，我?guī)е鴧⒓泳└郯那嗌倌暌魳?lè)藝術(shù)嘉年華的來(lái)自京港澳的孩子們?nèi)ズ魝愗悹柨创蟛菰谀抢锱e辦了鄂溫克旗三地青少年的交響樂(lè)音樂(lè)會(huì)。我希望京港澳的孩子們了解中華文化，了解我們的大草原。當(dāng)?shù)馗髅褡宓暮⒆印÷购铣獔F(tuán)和舞蹈團(tuán)也參加了演出。各族青少年通過(guò)音樂(lè)收獲了友誼，拉近了距離……

通過(guò)音樂(lè)作品講述中華文化、講述中國(guó)夢(mèng)的故事是我和我們學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)。為在社會(huì)層面做好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，在國(guó)家民委、北京市民宗委以及豐臺(tái)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)政協(xié)等各級(jí)組織部門(mén)的精心指導(dǎo)和大力支持下，我利用舉辦“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步日”宣傳活動(dòng)的契機(jī)，統(tǒng)籌創(chuàng)建了“北京市民族團(tuán)結(jié)日音樂(lè)會(huì)”，以音樂(lè)會(huì)的形式展示中國(guó)傳統(tǒng)民族器樂(lè)和民族音樂(lè)歌舞藝術(shù)之美，豐富民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建工作的載體。在 “北京民族團(tuán)結(jié)日音樂(lè)會(huì)”取得成功的基礎(chǔ)上，又陸續(xù)牽頭創(chuàng)辦了呼和浩特國(guó)際青少年音樂(lè)夏令營(yíng)、京港澳青少年音樂(lè)藝術(shù)嘉年華等民族團(tuán)結(jié)主題活動(dòng)。目前，呼和浩特國(guó)際青少年音樂(lè)夏令營(yíng)、京港澳青少年音樂(lè)藝術(shù)嘉年華均已成功舉辦兩屆，你看到的這張照片是第二屆活動(dòng)中的一幕。我們以音樂(lè)藝術(shù)促進(jìn)各民族青少年交往交流交融，播撒民族團(tuán)結(jié)的火種。

 建議設(shè)立“鑄牢中華民族共同體意識(shí)日”

人民政協(xié)報(bào)教育在線周刊：據(jù)悉，今年“兩會(huì)”作為新任全國(guó)政協(xié)委員，您提交了一件提案，建議設(shè)立國(guó)家“鑄牢中華民族共同體意識(shí)日”。您具體有怎樣的考慮？

娜木拉：我是草原的女兒，是黨的民族政策的受益者，沒(méi)有黨和國(guó)家的少數(shù)民族政策，沒(méi)有中央音樂(lè)學(xué)院去內(nèi)蒙古招生和幾十年的培養(yǎng)，我不可能有今天的發(fā)展。我個(gè)人這一路的成長(zhǎng)和發(fā)展就是一個(gè)案例。

我們的民族大融合，體現(xiàn)在方方面面。各民族有自己的生活方式，但只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能各美其美，對(duì)此我深信不疑。我發(fā)自心底地感恩自己一路走來(lái)的所遇，感恩祖國(guó)，感恩時(shí)代。所以，我對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要論述體會(huì)深刻。

為把習(xí)近平總書(shū)記重要論述真正落地生根、開(kāi)花結(jié)果，我建議從國(guó)家層面設(shè)立“鑄牢中華民族共同體意識(shí)日”也即“中華民族團(tuán)結(jié)日”，緊密?chē)@鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條黨的民族工作主線，多角度、全方位推進(jìn)，彰顯中華兒女大團(tuán)結(jié)、同心共筑中國(guó)夢(mèng)的理念，形成鑄牢中華民族共同體意識(shí)具體化、立體化、可操作化的抓手。

所以，我建議將習(xí)近平總書(shū)記2017年在黨的十九大上首次提出“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”的10月18日，確定為全國(guó)“鑄牢中華民族共同體意識(shí)日”，并圍繞“鑄牢中華民族共同體意識(shí)日”廣泛開(kāi)展活動(dòng)，著力構(gòu)筑以中華文化為主干、各民族文化為枝葉的多元民族文化體系，激發(fā)全國(guó)各族人民積極融入鑄牢中華民族共同體意識(shí)的心靈共鳴，在大江南北、長(zhǎng)城內(nèi)外，全國(guó)范圍內(nèi)營(yíng)造鑄牢中華民族共同體意識(shí)的濃厚氛圍，全面推進(jìn)中華民族共有精神家園建設(shè)，潛移默化促進(jìn)各民族交往交流交融。

人民政協(xié)報(bào)教育在線周刊：就教育系統(tǒng)而言，設(shè)立這個(gè)節(jié)日，具體可以有怎樣的推動(dòng)？

娜木拉：比如，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為著力點(diǎn)，在全國(guó)各少數(shù)民族地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)建立“鑄牢中華民族共同體意識(shí)主題小學(xué)”，從頂層設(shè)計(jì)、校訓(xùn)校規(guī)、教學(xué)理念、行為養(yǎng)成等方面入手，從未來(lái)著眼、從娃娃抓起，全方位、全過(guò)程做好鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教育引導(dǎo)，推動(dòng)各族人民堅(jiān)定對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的高度認(rèn)同。同時(shí)在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)籌安排，建立具備教育實(shí)踐、宣講傳播、理論研究、創(chuàng)新拓展、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、成果展示等多種功能的鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育基地，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作持續(xù)引向深入，促進(jìn)各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起，助力國(guó)家新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新征程民族工作高質(zhì)量發(fā)展。

人民政協(xié)報(bào)教育在線周刊：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記10月27日下午在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話，在促進(jìn)民族共同體意識(shí)方面您有怎樣的新的思考？

娜木拉：鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)，要從青少年抓起，綿綿用力、久久為功。我想我要把握新時(shí)代民族工作特征，找準(zhǔn)新時(shí)代教育工作定位，躬身力行奏響鑄牢中華民族共同體意識(shí)鏗鏘樂(lè)章。

我們要把民族共同體意識(shí)融入課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和生活管理的全過(guò)程，貫穿在“為黨育人、為國(guó)育才”工作主線中。要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的種子播撒在學(xué)生心里，培育德智體美勞全面發(fā)展的高精尖音樂(lè)藝術(shù)人才，造就具有牢固中華民族共同體意識(shí)和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校”示范了什么

人民政協(xié)報(bào)教育在線周刊：最近聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校獲得了全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校。您還成為北京市唯一的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，具體到中央音樂(lè)學(xué)院附中，你們做了什么？

娜木拉：今年學(xué)校很榮幸被北京市推薦獲得了國(guó)家民委頒發(fā)的“全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校”。這是我們學(xué)校第一次獲得這個(gè)榮譽(yù)，當(dāng)天晚上全校師生收看了示范校的頒獎(jiǎng)儀式，這次頒獎(jiǎng)由中央電視臺(tái)錄制，我作為北京市唯一的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我和全校師生確實(shí)感覺(jué)這是一份很大的榮譽(yù)，這也是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦心軌蜃龅酶谩?/p>

我們學(xué)校是多民族特色，各民族成員之間彼此尊重和融合成為學(xué)校的一種文化基因。在我們的領(lǐng)導(dǎo)班子中，黨總支書(shū)記和行政副校長(zhǎng)是漢族，作為校長(zhǎng)的我是鄂溫克族，副校長(zhǎng)是朝鮮族，附小校長(zhǎng)是滿族，大家溝通起來(lái)完全沒(méi)有民族障礙和工作障礙。

我們也會(huì)特別重視發(fā)揮各自民族的特色。學(xué)校每年都有100多個(gè)少數(shù)民族學(xué)生，我們會(huì)創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境讓孩子們以自己的民族文化為驕傲，同時(shí)也積極融入中華民族大家庭，比如每到六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)校就會(huì)安排學(xué)生們講述自己的民族故事。

學(xué)校以音樂(lè)教育見(jiàn)長(zhǎng)，我們會(huì)常常利用各種契機(jī)講述音樂(lè)背后的中華文化。比如新中國(guó)成立70周年之際，學(xué)校特別邀請(qǐng)國(guó)家一級(jí)作曲韓萬(wàn)齋教授從《義勇軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景講起，讓孩子們了解我國(guó)國(guó)歌的發(fā)展歷程。韓教授有段話我印象深刻。韓教授說(shuō)：幾十年前，在民族危亡的關(guān)頭，作曲家聶耳用一把小提琴譜寫(xiě)出了振奮人心的《義勇軍進(jìn)行曲》，讓每個(gè)中國(guó)人唱起來(lái)都內(nèi)心澎湃。今天，我們當(dāng)居安思危、安不忘危，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)中華民族的正氣、骨氣和志氣，重建中華民族的理想大廈和精神長(zhǎng)城！

我們還發(fā)揮學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，把民族團(tuán)結(jié)宣傳月活動(dòng)納入學(xué)校重點(diǎn)工作事項(xiàng)中，注重創(chuàng)新方式、彰顯首都特色，充分利用校園廣播、班級(jí)會(huì)議、知識(shí)競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)會(huì)和國(guó)旗下講話等豐富多彩的形式，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育的宣傳力度，教育各族學(xué)生牢固樹(shù)立“誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)”的思想。

人民政協(xié)報(bào)教育在線周刊：據(jù)說(shuō)你們每年都有一個(gè)例會(huì)——“中央音樂(lè)學(xué)院附中少數(shù)民族學(xué)生座談會(huì)”。

娜木拉：我們的學(xué)生多來(lái)自蒙古族、回族、佤族、布依族、白族、侗族等，作為每學(xué)期的學(xué)生例會(huì)，我們通常會(huì)借助這樣的座談關(guān)心了解少數(shù)民族學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活，傳達(dá)國(guó)家、學(xué)校對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的重視，鼓勵(lì)少數(shù)民族學(xué)生努力奮進(jìn)。

記得有一次當(dāng)我問(wèn)起，誰(shuí)能說(shuō)出習(xí)近平總書(shū)記是用了哪一句話來(lái)形容民族團(tuán)結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們積極舉手回答：“要像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。說(shuō)實(shí)話，同學(xué)們的回答讓我挺欣慰的。我們偉大的祖國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有獨(dú)特的音樂(lè)文化，這個(gè)是其他國(guó)家沒(méi)有的。孩子們生活在團(tuán)結(jié)、友好、溫暖又幸福的祖國(guó)大家庭。作為我，為孩子們由衷地感到幸運(yùn)，也希望孩子們珍惜美好時(shí)光，不辜負(fù)黨和國(guó)家對(duì)青少年的期望，成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義接班人。

當(dāng)然，我也要求老師們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中關(guān)心各民族學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)注孩子們的生活情況，讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪懈惺艿街腥A民族大家庭的溫暖。

向世界講好中國(guó)故事需要深入我國(guó)文化深處

人民政協(xié)報(bào)教育在線周刊：我注意到，近些年您似乎花了很多精力對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)作品進(jìn)行再加工。這背后的考慮是什么？

娜木拉：謝謝關(guān)注。我的父輩來(lái)自呼倫貝爾大草原，民族音樂(lè)的美已經(jīng)深深印在靈魂深處。而我的專(zhuān)長(zhǎng)——大提琴則是西洋樂(lè)器。近10年來(lái)，我一直在琢磨，大提琴怎么洋為中用。近些年，我編創(chuàng)錄制出版了《牧歌》《鴻雁》《天邊》《敖包相會(huì)》等一批具有民族特色并中西合璧的大提琴音樂(lè)作品。我想通過(guò)這種方式，讓傳統(tǒng)文化中的音樂(lè)經(jīng)典走向世界，用西方人熟知的音樂(lè)語(yǔ)言詮釋我們可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)。

我也想通過(guò)這種方式浸潤(rùn)影響，讓青少年借助音樂(lè)藝術(shù)，了解中華民族偉大文化是世界文化的重要組成部分，在潛移默化中凝聚愛(ài)國(guó)共識(shí)、鑄牢中華民族共同體意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)民族文化、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的認(rèn)同感、自豪感和歸屬感。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要著眼建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，不斷構(gòu)筑中華民族共有精神家園。在多年的音樂(lè)學(xué)習(xí)與教學(xué)過(guò)程中，我深刻感受到，中華文化植根于“和而不同”的多民族文化沃土，各族文化交相輝映，中華文化歷久彌新，這是今天我們強(qiáng)大文化自信的根源。所以我想，我們要開(kāi)放，要接納新的東西，以積極融入的姿態(tài)對(duì)外交流，但自己的根不能丟，要守住中國(guó)心。同時(shí)，在汲取外來(lái)優(yōu)秀文化的同時(shí)，也積極傳播中華文明。為此，我們也要展示我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)新交融發(fā)展的新成果，讓以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為核心的中國(guó)聲音在世界舞臺(tái)上出彩。