人民政協(xié)網(wǎng)3月6日電 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是黨中央面對新時代新征程作出的重大戰(zhàn)略部署。

“人工智能、腦機接口、新型顯示、智能制造……這些代表新質(zhì)生產(chǎn)力的產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展都離不開高端芯片?！比珖f(xié)委員、飛騰信息技術(shù)有限公司副總經(jīng)理郭御風(fēng)認為，集成電路作為科技行業(yè)的算力底座，將充當新質(zhì)生產(chǎn)力的先鋒隊，新質(zhì)生產(chǎn)力的核心引擎是創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需要“新質(zhì)勞動力”，而培育“新質(zhì)勞動力”需要加快構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系。

為了加強集成電路人才培養(yǎng)，教育部于2020年印發(fā)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作的意見》，實施“強基計劃”。“集成電路科學(xué)與工程”被設(shè)為一級學(xué)科。清華大學(xué)等高校紛紛成立集成電路學(xué)院，強化校企合作，緩解了芯片人才短缺。

“目前集成電路產(chǎn)業(yè)的人才發(fā)展仍面臨挑戰(zhàn)。”在郭御風(fēng)看來，我國集成電路產(chǎn)業(yè)，高校畢業(yè)生“就業(yè)難”與企業(yè)“招人難”現(xiàn)象同時存在，呈現(xiàn)供需矛盾的局面。高校培養(yǎng)還存在知識體系“重應(yīng)用輕基礎(chǔ)”的現(xiàn)象，部分專業(yè)在知識體系建設(shè)方面偏重互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等應(yīng)用體系，缺乏對于體系結(jié)構(gòu)、算法等基礎(chǔ)體系的扎實培養(yǎng)，應(yīng)加強高質(zhì)量人才體系化培養(yǎng)的政策制定，吸引人才流向戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)。根據(jù)產(chǎn)業(yè)人才的現(xiàn)實需求，調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)目標和方案，對高等教育的學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)進行系統(tǒng)改革，確保人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求實現(xiàn)有效銜接。在招生、培養(yǎng)、就業(yè)方面給予全鏈條的政策引導(dǎo)和傾斜，對于集成電路行業(yè)的頭部企業(yè)從政策支持、資金投入、市場拓展等方面加大扶持力度。

在培養(yǎng)方向上， 郭御風(fēng)建議，堅持深度和寬度“兩手抓”，培育“新質(zhì)勞動力”，夯實人才培養(yǎng)的深度，一方面，在數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神的高端人才，構(gòu)筑我國集成電路產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的內(nèi)源動力；另一方面，拓展人才供給的寬度，面向集成電路設(shè)計、制造、封測等多樣化產(chǎn)業(yè)需求，通過多學(xué)科及學(xué)科交叉融合的方式培養(yǎng)復(fù)合型人才。

“高校的課程體系、教學(xué)用機、電子教室等基礎(chǔ)設(shè)施，仍主要是基于國外的軟硬件環(huán)境，例如基于國外的intel處理器、windows操作系統(tǒng)、Oracle數(shù)據(jù)庫等。而眾多關(guān)鍵行業(yè)已普遍開始使用自主研發(fā)的國產(chǎn)軟硬件產(chǎn)品，導(dǎo)致企業(yè)仍需花費高昂的人力和時間成本對校招員工進行系統(tǒng)培養(yǎng)?！惫L(fēng)提出，加速教育基礎(chǔ)設(shè)施國產(chǎn)化進程，通過明確的政策引導(dǎo)和時間要求，加快推進基于我國自主研發(fā)軟硬件的課程體系、教學(xué)用機、電子教室等教育基礎(chǔ)設(shè)施進校園，讓廣大學(xué)生能夠早體驗、早學(xué)習(xí)，充分感受到自主創(chuàng)新、新質(zhì)生產(chǎn)力的魅力。同時，發(fā)揮科技領(lǐng)軍企業(yè)的力量，引導(dǎo)其參與課程體系、信息科技教室等建設(shè)。（張原 魏天權(quán)）