除了撥打急救電話，我們還能做什么

“意外，往往就發(fā)生在一瞬間。除了撥打急救電話，我們還能做什么？”在去年全國“兩會”期間提交推進AED大面積普及與急救聯(lián)動的建議后，全國政協(xié)委員、中華慈善總會黨委書記孫達一直在思考，如何全方面開展急救知識培訓(xùn)及宣傳，進一步提升社會公眾的應(yīng)急自救互救能力。

“近年來，我國急救培訓(xùn)工作進展較快，但與龐大的人口基數(shù)相比，掌握救護技能的人員比例仍然較低，很多人不知道如何正確施救。”在孫達看來，如果有更多人在日常生活中掌握心肺復(fù)蘇等急救技能，一旦有危險發(fā)生，即刻就能派上用場，爭取搶救時間，從而挽救生命。

為此，他在今年全國“兩會”期間提案建議設(shè)立“中國急救宣傳日”，通過宣傳、培訓(xùn)等各種形式普及應(yīng)急救護知識，提高全民應(yīng)急救護技能，營造“關(guān)注急救、參與急救”的良好社會氛圍，持續(xù)提升社會應(yīng)急救護聯(lián)動能力，積極構(gòu)建“現(xiàn)場—院前—院內(nèi)”急救全鏈條，有效保障人民群眾生命健康。

“群眾性應(yīng)急救護能力建設(shè)，是健康中國建設(shè)的題中之義。”孫達表示，可以將每年1月20日定為“中國急救宣傳日”，以紀(jì)念我國第一部急救電話“120”于1994年1月20日在北京正式啟用。在“人人學(xué)急救，急救為人人”的主題宣傳中，激發(fā)公眾的參與意愿和責(zé)任感。

要針對不同人群和場景開展急救理論和技能培訓(xùn)，鼓勵社會急救力量深入基層普及急救知識，培養(yǎng)公眾自救互救能力。尤其要面向?qū)W生、教師、公務(wù)員、社區(qū)網(wǎng)格員等重點人群，使之成為急救工作的主力軍和示范帶動者。

“不僅要組織高風(fēng)險崗位人員開展應(yīng)急救護知識和技能培訓(xùn)，還應(yīng)讓急救科普、急救知識進社區(qū)、進企業(yè)、進校園、進農(nóng)村。”孫達提出，建議將急救教育納入全民教育體系，并利用新媒體、社交平臺等多渠道開展急救知識宣傳培訓(xùn)，擴大急救教育覆蓋面和影響力，讓“猝不及防”變?yōu)椤胺揽蓜俜馈薄?/p>

在呼吁鼓勵和支持社會組織志愿者、企業(yè)等參與急救事業(yè)，引導(dǎo)并規(guī)范社會應(yīng)急力量有序發(fā)展的基礎(chǔ)上，孫達表示，要建立與完善激勵機制，如對社會急救組織、愛心企業(yè)和個人等給予經(jīng)費補貼、稅收優(yōu)惠、榮譽表彰等，形成政府、社會、公眾共同參與的急救聯(lián)動格局。

“加強中西部、鄉(xiāng)村等地區(qū)急救網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）急救中心（站）全覆蓋，縮小城鄉(xiāng)差距和急救服務(wù)半徑。”在他看來，這件事“刻不容緩”，建議加快布局縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級“獨立型”院前醫(yī)療急救體系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)急救資源配置，探索急救站與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心并行機制，提高急救資源利用率。

“每個人都可以成為生命的救護者。”孫達期待“中國急救宣傳日”的設(shè)立能夠帶動更多人利用所學(xué)及時自救互救，撐起生命安全“保護傘”，真正做到“人人學(xué)急救，急救為人人”。