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全國(guó)政協(xié)委員張慶盈:厚植海洋文化自信加強(qiáng)青少年海洋意識(shí)教育
案由:習(xí)近平總書(shū)記高度重視海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè),圍繞海洋事業(yè)多次發(fā)表重要講話,強(qiáng)調(diào)“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大戰(zhàn)略任務(wù)”。
對(duì)青少年進(jìn)行系統(tǒng)的中華民族海洋意識(shí)教育,增強(qiáng)青少年海洋文化自信,能夠?yàn)榧涌旖ㄔO(shè)海洋強(qiáng)國(guó)提供精神動(dòng)力和智力支持。但我們的調(diào)研發(fā)現(xiàn),我國(guó)在青少年海洋意識(shí)教育上還存在一些問(wèn)題:一是部門(mén)協(xié)作機(jī)制不夠完善;二是關(guān)于我國(guó)海洋文明資源的研究及成果未能有效支持青少年海洋意識(shí)教育實(shí)踐,品牌不顯、影響不深;三是學(xué)校教育在青少年海洋意識(shí)培育過(guò)程中的重要作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮;四是我國(guó)公眾海洋意識(shí)仍然薄弱;五是青少年對(duì)中華海洋文化的整體特質(zhì)認(rèn)知不夠清晰。
建議:一是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),有序推進(jìn)青少年海洋意識(shí)教育總體規(guī)劃。以現(xiàn)有海洋事業(yè)發(fā)展規(guī)劃政策文件為依據(jù),加強(qiáng)國(guó)家對(duì)青少年海洋意識(shí)宣傳教育和文化建設(shè)工作的指導(dǎo),增強(qiáng)全國(guó)海洋教育的專(zhuān)業(yè)性、規(guī)范性和一致性,全面提升中國(guó)青少年海洋意識(shí)教育水平。加大力度統(tǒng)籌協(xié)調(diào)自然資源部、教育部、文化和旅游部、團(tuán)中央等有關(guān)部門(mén),充分發(fā)揮各自職能作用和資源優(yōu)勢(shì),凝聚工作合力,實(shí)現(xiàn)共建共享。
二是重視品牌效應(yīng),持續(xù)提升海洋研究成果產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化水平。以豐富的中華海洋文明研究成果為源泉,將文學(xué)藝術(shù)、音樂(lè)舞蹈、戲劇表演、動(dòng)漫游戲等產(chǎn)品與新型傳媒手段相結(jié)合,大力開(kāi)發(fā)青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的海洋文化產(chǎn)品和服務(wù)項(xiàng)目。依托海洋文化節(jié)慶活動(dòng)及海洋文化相關(guān)紀(jì)念日發(fā)展海洋文旅產(chǎn)業(yè),創(chuàng)建海洋主題宣傳品牌。
三是完善課程體系,充分發(fā)揮學(xué)校教育塑造海洋意識(shí)的基礎(chǔ)作用。加強(qiáng)適合中國(guó)青少年的海洋意識(shí)教育課程內(nèi)容研究,確立與建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)相適應(yīng)的新時(shí)代中國(guó)海洋史觀,構(gòu)建與整體中國(guó)歷史有機(jī)銜接、系統(tǒng)內(nèi)洽的中國(guó)海洋歷史敘事框架,發(fā)掘和塑造近代及當(dāng)代中國(guó)海洋文化。科學(xué)合理規(guī)劃設(shè)計(jì),啟動(dòng)將中國(guó)海洋文化納入中小學(xué)教科書(shū)的系統(tǒng)工程,有針對(duì)性地整合海洋國(guó)情、海洋環(huán)境、海洋人文等方面內(nèi)容,不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),增加海洋教育在中小學(xué)教育體系中的比重。
四是推廣社會(huì)教育,不斷增加海洋公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)投入。以涉海部門(mén)、沿海地區(qū)為重點(diǎn),推進(jìn)海洋博物館及涉海文化館、科技館、展覽場(chǎng)館等建設(shè),增強(qiáng)公眾興趣。強(qiáng)化內(nèi)陸地區(qū)與沿海地區(qū)聯(lián)動(dòng)合作,增強(qiáng)非沿海地區(qū)青少年對(duì)海洋文化的實(shí)際感受與熟悉程度,促進(jìn)全國(guó)均衡發(fā)展。
五是深化主體意識(shí),著力構(gòu)建中華海洋文化內(nèi)外認(rèn)同。加強(qiáng)與世界重要文化互動(dòng),全面推進(jìn)中華海洋文明認(rèn)同,挖掘海洋文明與長(zhǎng)江、大運(yùn)河文化相關(guān)的歷史聯(lián)系,向世界展示具有中國(guó)記憶點(diǎn)的重要文化主線和國(guó)際各國(guó)之間的關(guān)系。以中華民族多元一體格局的形成、發(fā)展過(guò)程為重點(diǎn),全面呈現(xiàn)文化沿線各民族“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的共同體意識(shí),提煉出全國(guó)學(xué)術(shù)界以及社會(huì)認(rèn)同度較高、具備號(hào)召力的文化因子,引導(dǎo)進(jìn)一步彰顯中華民族的向心力和凝聚力。
編輯:魯雅靜