習近平總書記一直牽掛著大小涼山彝區群眾，多次深入涼山考察并作出批示。

為斬斷彝區貧困代際傳遞，中共四川省委、省政府創新實施了大小涼山彝區“一村一幼”計劃，讓更多孩子在家門口享受到了優質學前教育，有效解決了彝區農村學前幼兒從母語向普通話過渡的障礙，幫助孩子們養成良好行為習慣，從源頭上打破彝區“貧困積累循環效應”。

如今，“一村一幼”實施將滿10年，取得了怎樣的成績經驗，存在什么問題困難，如何找準今后的發展方向和工作重點？為此，四川省政協將彝區“一村一幼”實施情況作為2024年民主監督議題之一，由省政協副主席劉成鳴、許唯臨分別率委員、專家和省直有關部門負責同志深入涼山、樂山6個縣（區）15個鄉鎮22個幼教點實地視察，召開6次座談會和1次意見交換會，廣泛聽取各方面意見建議。

從3月到6月，在3個月的深入調研中，委員們看到了大小涼山彝區學前教育發生的翻天覆地的變化。

“以前，我省民族地區農村學前教育資源嚴重缺乏，娃娃無法接受學前教育。”一直關注涼山教育發展的省政協常委、教育委主任鄭學炳表示，從2015年10月開始，四川已在52個民族縣（市、區）實施“一村一幼”計劃，以“學會普通話、養成好習慣、融入新時代”為目標，堅持普及普惠原則，有效填補了民族地區農村學前教育的空白。目前，涼山州村級幼教點有2438個，在園幼兒8.98萬人，輔導員7899人；樂山彝區有村級幼教點250個，在園幼兒8313人，輔導員675人，已覆蓋了大小涼山所有的行政村和聚居點。

“視察發現，彝區農村幼兒大班的孩子都能用普通話唱兒歌、對話交流，從以前普遍的害羞、膽怯變得開朗活潑、禮貌大方?！笔≌f委員崔忠表示，這與教育部2023年的監測結果“涼山州、樂山市彝區在園兒童普通話合格率達95%以上”相符。他還在調研中了解到，峨邊縣第一屆村幼學童的初中畢業成績較此前10年平均成績提高25.3分，“這充分說明，彝區農村幼兒正和其他地區孩子一樣享有日益改善的學前教育條件?！?/p>

“許多孩子回家后要求父母洗手、洗臉、說普通話、做‘文明人’，以‘小手牽大手’的形式帶動家庭、村寨形成良好社會風氣?！薄耙蛥^家庭對教育的重視程度顯著提高，愛黨愛國、民族團結、感恩奮進、共同富裕的新風尚正在彝區農村不斷強化。”彝區群眾的種種變化，讓調研組成員倍感振奮，大家紛紛感嘆：“‘一村一幼’真是一項利國利民，功在當代、利在千秋的德政工程、民心工程?！?/p>

針對“一村一幼”保障條件不夠堅實、教學質量不夠均衡等問題和短板，委員們還建議：重視彝區群眾對優質教育資源需求變化，科學動態調整幼教點布局，探索距離較近幼教點共享中小學校的操場、食堂等基礎設施的工作機制，提高資源投入費效比。加強省級統籌，引導民族地區教育發展專項資金適度向“一村一幼”傾斜，用好浙江以及省內對口幫扶資源，著力提升彝區學前教育軟硬件建設、提高辦學質量。堅持城鄉學前教育一體化發展，推動城鎮優質園與農村幼教點結對共建、捆綁評價，探索實行“一園多點”一體化管理模式，努力提升彝區學前教育教學水平。