人民政協(xié)網(wǎng)哈爾濱1月13日電（記者 李木元 付欣博 王晶 劉佳政 汪凱 信鑫）“當(dāng)前，不少學(xué)生面臨來自學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的壓力，課程繁重、考試頻繁、競(jìng)爭(zhēng)激烈，出現(xiàn)焦慮、抑郁甚至自殺的問題，引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。”黑龍江省政協(xié)十三屆三次會(huì)議期間，黑龍江省政協(xié)委員、齊齊哈爾市衡齊教育集團(tuán)董事長(zhǎng)孫洪光接受記者采訪時(shí)呼吁，家校醫(yī)社聯(lián)合，呵護(hù)青少年心理健康。

作為一名擁有近20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育工作者，孫洪光一直關(guān)注青少年的心理健康問題。他認(rèn)為，在現(xiàn)代社會(huì)中，許多孩子因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)了焦慮、抑郁等心理問題，甚至有個(gè)別孩子走向極端。如何積極應(yīng)對(duì)并解決好這些問題，需要各方共同努力。

孫洪光建議，教育部門應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，重視青少年的心理問題。應(yīng)在教育系統(tǒng)內(nèi)部開展多層次的講座和培訓(xùn)，以提升班主任、老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子心理問題的認(rèn)識(shí)和理解。通過家校聯(lián)動(dòng)，共同關(guān)注孩子的心理健康，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造更加良好的環(huán)境。

其次，隨著人口的減少和一些學(xué)校的生源減少，部分老師可能面臨轉(zhuǎn)崗的問題，應(yīng)對(duì)這些老師進(jìn)行二次培訓(xùn)和提升，特別是加強(qiáng)心理方面的培訓(xùn)，以便更好地應(yīng)對(duì)青少年心理健康問題。

孫洪光還建議，多開展針對(duì)孩子的有益活動(dòng)，如研學(xué)、體育鍛煉等，以緩解孩子們的學(xué)業(yè)壓力。他認(rèn)為，這些活動(dòng)不僅可以豐富孩子們的課余生活，還有助于培養(yǎng)他們的興趣愛好和綜合素質(zhì)，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

“孩子們有自己的想法和夢(mèng)想的時(shí)候，就沒有那么多焦慮和壓力了。”孫洪光表示，青少年是國(guó)家的未來和希望，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧與發(fā)展。政府、教育主管部門以及社會(huì)各界應(yīng)達(dá)成共識(shí)，共同努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，聯(lián)起手來為孩子托起美好的明天。