2025春節(jié)檔雖已收官但方興未艾，巧合的是，領(lǐng)跑的三部電影中都有一位或多位出圈的“父親”形象。《哪吒之魔童鬧海》中的李靖、熬光和申正道塑造出深沉與無(wú)私、責(zé)任與放手、理想與現(xiàn)實(shí)的父愛(ài)“三重門(mén)”；《唐探1900》中的白軒齡既在關(guān)鍵時(shí)刻拯救自己的兒子，又保護(hù)著漂泊在舊金山的華人；就連《封神第二部：戰(zhàn)火西岐》中的殷壽，也曾被一群質(zhì)子視為“君父”。

電影中的爸爸們 “扎堆”，但現(xiàn)實(shí)生活中的家庭教育，仍然是媽媽們的“主場(chǎng)”。《第四期中國(guó)婦女社會(huì)地位調(diào)查》顯示，我國(guó)家庭中父母雙方共同承擔(dān)教育活動(dòng)的僅為11.7%，而在0-17歲孩子的作業(yè)輔導(dǎo)方面，由媽媽承擔(dān)的占67.5%。無(wú)獨(dú)有偶，《中國(guó)家庭親子陪伴白皮書(shū)》數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)55%的家庭，媽媽是陪伴孩子的主力，而爸爸陪孩子較多的家庭，只占12.6%。

可見(jiàn)在當(dāng)代家庭教育中，“爸爸缺位”的現(xiàn)象已然成為常態(tài)。最近在浙江衛(wèi)視播出的綜藝《我們的爸爸》，則以獨(dú)特視角聚焦父子/父女之間的互動(dòng)與成長(zhǎng)，通過(guò)不同的家庭樣本，挖掘出父親陪伴缺失的深層原因；通過(guò)對(duì)素人嘉賓親子狀態(tài)的真實(shí)呈現(xiàn)，以及“鄰家爸媽團(tuán)” 、育兒專家的觀點(diǎn)碰撞，提供可借鑒的育兒方式，幫助更多家庭實(shí)現(xiàn)進(jìn)階。

生活觀察類(lèi)真人秀《我們的爸爸》給出了三組具有代表性的親子樣本。有些家庭仍然擺脫不了“丈夫在外賺錢(qián)養(yǎng)家，妻子在家陪伴與教育兒女”這一根深蒂固的傳統(tǒng)觀念，就像節(jié)目中的青年企業(yè)家黃炎，平時(shí)忙于打拼事業(yè)，鮮少陪伴孩子成長(zhǎng)，在帶娃方面可以說(shuō)是“甩手掌柜”。而有些家庭中的父親像“全職奶爸”黃遠(yuǎn)集一樣，雖然能夠頗為熟練地負(fù)責(zé)孩子的生活起居，但在鼓勵(lì)和引導(dǎo)方面似乎還欠缺方法。極少有父親能做到如同高能量爸爸李云森一般，隨時(shí)隨地提供飽滿的情緒價(jià)值。

英國(guó)文學(xué)家切斯特菲爾德說(shuō)：“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)老師。” 父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，扮演著不可或缺的角色。他們不僅提供物質(zhì)上的支持，更重要的是在精神層面給予孩子指導(dǎo)和榜樣作用，影響孩子的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，更好地幫助孩子實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。

相反，缺乏父親足夠關(guān)愛(ài)的孩子，容易出現(xiàn)焦慮、孤獨(dú)、自尊心低下，甚至攻擊性強(qiáng)、叛逆等“缺乏父愛(ài)綜合征” 的問(wèn)題。對(duì)男孩來(lái)說(shuō)會(huì)失去榜樣力量，影響未來(lái)職業(yè)發(fā)展；對(duì)女孩來(lái)說(shuō)會(huì)失去安全感，影響未來(lái)親密關(guān)系。不僅如此，爸爸的缺位，就意味著媽媽要全方位，長(zhǎng)此以往不利于家庭關(guān)系的和諧發(fā)展。正所謂——爸爸缺了位，“小棉襖”會(huì)泄氣，“小皮夾”不硬氣，“另一半”要生氣。

如何找回“隱形的爸爸”，激發(fā)出滿滿的“爸氣”和“父能量”？每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，家庭教育也往往需要“因材施教”，因此親子模式無(wú)范本，但可借鑒。可借鑒節(jié)目中的李云森，永遠(yuǎn)保留一個(gè)“超能力”。他和兩個(gè)兒子組成 “暗影部隊(duì)”，既能通過(guò)游戲方式激勵(lì)孩子向上，又適時(shí)告訴孩子“可以不做那么懂事的小孩”；既通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制針對(duì)性改善孩子的習(xí)慣，又能以巧妙輕盈的方式幫助孩子認(rèn)清 “人生不只有好事情”的真諦。還可借鑒“鄰家爸媽團(tuán)”所說(shuō)，對(duì)于孩子感興趣的事物要主動(dòng)引導(dǎo)鼓勵(lì)，如果孩子遇到瓶頸要與他/她一起解決。

但世界上并不存在完美父親，只有努力變得更好的父親。正如心理學(xué)家皮耶羅·費(fèi)魯奇所認(rèn)為：“為人父母，你是被賦予照顧一個(gè)孩子的特權(quán)，以及再次成長(zhǎng)的可能。” 節(jié)目中，新手爸爸黃炎從與孩子僅能持續(xù)13秒的生澀溝通，到摸索出轉(zhuǎn)移注意力、陪孩子一起玩等方法，實(shí)現(xiàn)了初步的帶娃進(jìn)階。黃遠(yuǎn)集逐漸意識(shí)到自己與孩子的溝通缺乏耐心，主動(dòng)疏解孩子的情緒，與孩子一起在海邊欣賞最美的夕陽(yáng)。他們可能不是完美的爸爸，但只要給予孩子竭盡全力的愛(ài)，只要一次比一次更接近，就是好爸爸。

當(dāng)然，讓爸爸不再“隱形”，并不意味著讓媽媽完全“消失”。親子，是一個(gè)家庭共同的課題和旅程，孩子健全的人格、優(yōu)秀的品質(zhì)，離不開(kāi)全家人的共同努力。父職和母職天然互補(bǔ)又彼此成就，雙方共同陪伴才能托舉孩子的成長(zhǎng)。浙江衛(wèi)視《我們的爸爸》或許正在展現(xiàn)和探索這樣一條家庭共生之路。