2024年12月25日，全國人大常委會通過了新修訂的科學技術普及法，并于當日公布施行。

“這部法律與科學技術進步法、促進科技成果轉化法共同組成‘科技三法’，都是我國科技領域的基礎性法律，具有重要意義。”2月17日，在宣傳貫徹科學技術普及法座談會上，全國人大憲法法律委委員、全國人大常委會法工委副主任張勇說。

下一步，各地各部門將如何貫徹落實新修訂的科學技術普及法（以下簡稱“科普法”）的各項具體要求？科技部、教育部、中國科學院、中國科協(xié)等多家有關單位負責人紛紛表示，將從加大科普投入、豐富科普資源、培育科普人才等方面持續(xù)加強工作部署，共同推動科普事業(yè)高質量發(fā)展。

強化科普資源供給

“近年來，各地各部門不斷完善科普工作體制機制和政策環(huán)境，積極建設重大科普活動平臺，培育多樣化的科普隊伍，推動科學普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)力，全國科普工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。”科技部黨組成員、副部長陳家昌介紹。

據統(tǒng)計，2023年，全國科普工作經費投入首次突破200億元，科普專兼職人員216萬人，科技館和科學技術類博物館1779個，各類科普活動吸引超過25億人次參加。

與此同時，我國高質量科普產品和服務供給不足等問題仍較為突出。對此，中國科協(xié)黨組成員、書記處書記王進展表示，要加強科普資源供給，運用人工智能等新技術，優(yōu)化科普范式，完善應急科普聯(lián)動機制，進一步提升高質量科普資源生產和傳播能力。

為助力科普內容生產和科普產業(yè)發(fā)展，各地也紛紛亮出實招。河北省科技廳黨組書記、廳長龍奮杰介紹，該省將依托省級科普基地建設一批科普產品研發(fā)中心，每年支持研發(fā)50項以上可多渠道全媒體傳播的科普作品，還將促進科技創(chuàng)新資源科普化，探索省級科技計劃合理設置科普任務和績效指標。

“科技館作為科普的重要陣地，通過獨特的展覽方式和教育活動，為提升全民科學素質作出了重要貢獻。”中國科技館館長郭哲認為，科技館今后應在科普事業(yè)中發(fā)揮更大作用，必須提升效能，高質量地開展科普活動。

科普法第四十七條明確，國家建設完善開放、共享的國家科普資源庫和科普資源公共服務平臺，推動全社會科普資源共建共享。圍繞這一要求，中國科技館將進一步優(yōu)化整合基于數字科技館的共建共享平臺，并將加強科普資源下沉基層，推進科普服務公平普惠。

壯大科普人才隊伍

科普人才是科普事業(yè)發(fā)展的第一資源。新修訂的科普法新增“科普人員”專章，更加強調了科普人員隊伍建設的重要性。

目前，教育部通過設立科學教育等本科專業(yè)、試點培養(yǎng)相關碩士專業(yè)學位研究生等強化科普人才后備力量。教育部科技司司長周大旺介紹，下一步，該部門將加快科普相關專業(yè)建設和人才培養(yǎng)。

此外，新修訂的科普法還鼓勵更多科技人才成為科普人才。作為科技領軍人才的典型代表，兩院院士已成為科普隊伍中的一大主力軍。

早在科普法頒布之初，中國科學院等單位聯(lián)合發(fā)起了“科學與中國”院士科普巡講。近年來，中國科學院又聯(lián)合發(fā)起“千名院士·千場科普”行動，號召兩院院士積極投身科普。

新修訂的科普法第四十條提出，科技領軍人才和團隊應當發(fā)揮表率作用，帶頭開展科普。

“中國科學院將著重發(fā)揮院士群體的關鍵引領作用，引導科技工作者強化責任，同時將不斷完善科普工作的政策體系、強化人才隊伍建設。”中國科學院副院長、黨組副書記吳朝暉說。

長期以來，職稱晉升難、職業(yè)發(fā)展通道不明確等問題，也極大制約了科普人才隊伍建設發(fā)展。從2023年開始，中國科協(xié)已面向中央單位試點開展自然科學研究系列科普專業(yè)職稱評審工作。兩年來，已有145人通過評審取得科普職稱。

新修訂的科普法第四十三條規(guī)定，國家健全科普人員評價、激勵機制，鼓勵相關單位建立符合科普特點的職稱評定、績效考核等評價制度。

王進展表示，中國科協(xié)將擴大中央在京單位科普專業(yè)職稱評審試點，帶動更多省份設立科普職稱，暢通科普人才職業(yè)發(fā)展通道。

中國科普研究所黨委書記龐曉東介紹，該所也將以承擔的科普專業(yè)職稱評審工作為抓手，探索完善相關評審制度，推動專業(yè)化科普人才隊伍建設。