“間隔年”是指青年學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后、正式步入社會(huì)前，利用一段時(shí)間體驗(yàn)全新生活的一種方式。
長(zhǎng)期聚焦實(shí)踐教育發(fā)展的民革中央原副主席高小玫委員今年將目光落在了以“間隔年”作為實(shí)踐教育的創(chuàng)新形式，為學(xué)生提供探索自我與世界的寶貴機(jī)會(huì)。高小玫認(rèn)為，“間隔年”提供的無(wú)目的放松期，能夠幫助學(xué)生恢復(fù)身心，最重要的是重拾好奇心，探索自身興趣。從就業(yè)角度看，“間隔年”期間，學(xué)生通過(guò)多種形式參與社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了溝通能力、動(dòng)手能力，有助于更好地融入社會(huì)。
為此，高小玫建議積極響應(yīng)學(xué)生們對(duì)“間隔年”的需求，給予制度性支持，幫助社會(huì)接納這一概念，同時(shí)對(duì)學(xué)籍管理、就業(yè)招聘等相關(guān)制度進(jìn)行調(diào)適；倡導(dǎo)企業(yè)提供相關(guān)的工作崗位，鼓勵(lì)社會(huì)資金參與建立“間隔年”公益基金；在學(xué)校探索建立“間隔年”制度，設(shè)計(jì)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的“間隔年”項(xiàng)目，將其納入學(xué)生就業(yè)計(jì)劃。（記者 王慧文）
