全國政協委員、鄭州輕工業大學校長、民盟河南省委會副主委 魏世忠
連線對話
江門市政協委員、北京第五實驗學校美育中心主任 宋瑞
宋瑞：魏委員好！我是一名基層教師，在了解到習近平總書記在民盟、民進、教育界委員聯組會上的重要講話內容后，我倍感振奮，請問您當時在現場是什么感受？
魏世忠：習近平總書記的重要講話讓我深受鼓舞，更給予我許多教學指引。我認為，教育工作者要始終堅守為黨育人、為國育才的初心，創新教學方法，讓思政課更加貼近學生實際，讓青年學生在潛移默化中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我注意到當下剛走出校園的學生與市場需求還存在一定的差距，這需要大家協同加快教育改革的步伐，特別是面對未來人工智能的發展，要注重培養學生的創新思維和實踐能力。
宋瑞：目前，部分中小學正在試點“五二三”或“五五”學制，并同步精簡課程內容，增加手工制作、科學實驗等實踐課程比例的模式是否可行？
魏世忠：這種模式可以很大程度為學生減輕壓力。德育是培育學生的靈魂，學校要引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升孩子們的綜合素質。智育是基礎，但要注重方法，要引導學生學會思考、學會創新；體育是支撐，要增強學生的體質，培養他們的團隊精神；美育是內在的素質教育，是一種審美意識的熏陶，豐富學生們的精神世界；勞動教育是實踐，要讓學生動手實踐，學會勞動、尊重勞動，以上可以讓學生們更好地成為自信、樂觀、有責任感、有擔當的新時代青年。
宋瑞：在德智體美勞五育融合中，已經全面開展的美育浸潤工作，實踐美育的大中小學一體化教學改革中，您認為應該如何更好地建設美育工作的評價體系？
魏世忠：在全國教育改革的浪潮中，美育工作的重要性日益凸顯。習近平總書記強調，“新時代新征程，必須深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。”在此背景下，建設更為科學、全面的美育工作評價體系顯得尤為重要。美育不僅是審美教育，更是情操教育和心靈教育。對于孩子們來說，美育更是培養他們創新思維、人文素養和審美情趣的重要途徑。為了更好地建設美育工作評價體系，我們應從多方面入手。要鼓勵孩子們根據自己的興趣和特長發展，關注孩子們在美育活動中的參與度、創造力和表現力。
宋瑞：我了解到，魏委員有將科技融入教學的打算，當下，隨著人工智能、大數據產業的發展，您對促進數字化教學有什么建議？
魏世忠：隨著人工智能、大數據產業的蓬勃發展，數字化教學已成為推動教育改革與創新的重要力量。作為全國政協委員，我深感促進數字化教學對于培養新時代人才的重要性。
人工智能和大數據技術的融合，為教育提供了許多機遇。高等教育作為人才培養的搖籃，應緊跟時代步伐，充分利用這些先進技術來優化教學模式，提升教學質量。我建議，加強數字化教學基礎設施建設，并加大對教師的培訓力度，提升他們運用人工智能、大數據等技術進行教學的能力，讓技術真正服務于教學。
