“去年我們把校級團(tuán)隊(duì)全體成員的主題研討會開到了上市公司里，收獲非常大！”江蘇省泰州市姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校長高金鳳委員在會議期間的話，引發(fā)了不小的關(guān)注。
高等院校的領(lǐng)導(dǎo)班子到上市公司參觀學(xué)習(xí)很常見，而小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子到上市公司參觀研討則并不多見。
承接會議的是一家高端制造業(yè)企業(yè)——江蘇太平洋精鍛科技股份有限公司。
“那天公司董事長夏漢關(guān)非常謙和地給我們講解公司文化、發(fā)展歷程及發(fā)展愿景?！备呓瘌P說。
“過去對企業(yè)家的印象是‘超有錢，好風(fēng)光’，真正走進(jìn)了解后才知道，他們也經(jīng)歷了很多坎坷。這種身邊的勵志奮斗故事，對促進(jìn)青少年心理健康、品德修養(yǎng)涵育非常有益。”一位校級團(tuán)隊(duì)成員說。
在公司的無人車間里，夏漢關(guān)分享了技術(shù)變革帶來的管理變化以及應(yīng)對之策。“先進(jìn)技術(shù)、顛覆性技術(shù)場景等帶來的變化，已經(jīng)真實(shí)地發(fā)生在我們身邊了。難道我們還是只靠一支粉筆、一塊黑板來教學(xué)生學(xué)科知識和技能嗎？”高金鳳和同事們共同思考著。
夏漢關(guān)還向高金鳳和同事們分享了企業(yè)的“招工二十條”?！盀槿说钠犯?、工作態(tài)度、遇到挫折的應(yīng)對能力、動手能力……”大家逐條分析。“《課程標(biāo)準(zhǔn)》上說的‘核心素養(yǎng)’就這樣具象化了?！备呓瘌P說。
帶著種種思考，團(tuán)隊(duì)成員回到學(xué)校，和自己分管工作所對應(yīng)的員工分享思考，聽取建議。
一位年輕語文老師在講解課文《影子》的時候，不再是單純地講課，而是掏出手電筒，和孩子們一起現(xiàn)場演示影子的變化，還讓孩子們開展小組交流、辯論。
“還有的老師，把參觀的感受在課堂上向?qū)W生分享，把思政教育‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合起來，把德育工作做得更到位、更有效。”高金鳳說。
據(jù)高金鳳介紹，近年來她借鑒、融合政協(xié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，積極探索學(xué)校管理變革，開展基于日常管理例會的微變革、微創(chuàng)新。例如改傳統(tǒng)例會“行政喊話”為“專業(yè)對話”，從“一人獨(dú)話”到“眾說紛‘云’”。同時還邁出“跨界”步伐，開展校企合作，通過“走出去、請進(jìn)來”、互助共贏等方式，讓學(xué)校師生了解企業(yè)及未來社會人才的需求、挑戰(zhàn)和機(jī)遇等。
“這也對我的政協(xié)委員履職非常有幫助。今年我圍繞愛國主義教育、青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、深化中小學(xué)社會實(shí)踐培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等建言，很多都來自和先進(jìn)企業(yè)聯(lián)動之中產(chǎn)生的思考。”高金鳳說。
