曾勇委員（中）與本科學生座談。

“要在履職中準確把握學生之需求、政府之關切和調研之深入，把愛心、初心和科學務實融為一體，有的放矢、精準發力，才能做到真正有實效地建言獻策。”

前幾天，我收到了一名在校研究生發來的郵件，他很激動地跟我分享了申請上國家獎學金的喜訊。這個學生品學兼優，但家庭條件有限，有了獎學金他終于可以安心讀研。我發自內心地替他高興。

同事和學生們都知道我一直惦記著高校獎學金政策調整落地的情況，也知道我一直在積極參與推動政策調整。作為政協委員，看到自己的意見建議真真切切地轉化為惠及學生的務實之舉，我感到十分喜悅和欣慰。

去年10月，財政部、教育部、人力資源社會保障部印發的《關于調整高等教育階段和高中階段國家獎助學金政策的通知》，涵蓋了“從2024年起，將研究生國家獎學金獎勵名額由每年4.5萬名增加到9萬名”等多項調整。

當時政策發布時，不少同事和教育界委員給我留言，既為提案辦理實效“點贊”，也深深感動于國家對莘莘學子的關心與愛護。

多年在高校任職，又是兩屆全國政協委員，高等教育改革發展的點滴始終裝在心間，為高等教育高質量發展持續建言是我一直以來的履職重點。

國家獎學金作為國家層面設立的最高榮譽獎學金，自2002年設立以來，在激勵學生勤奮進取、促進學生短期學業成就和長期人生發展、支持學生全面發展和提高人才培養質量等方面發揮了重要的標桿作用。在與學生的交流中，我也切實感受到同學們對國家獎學金的高度重視。

其實，在2024年10月調整政策發布之前，高校國家獎學金獎勵名額和標準已多年未調整，與社會經濟發展水平的提高和在校生人數增長的現狀不相適應。

發現這個問題后，在教育部全國學生資助管理中心的大力幫助下，我對國家獎學金政策執行情況進行了深入調研，與不同年級的同學進行座談并開展了相當規模的問卷調查，最終在去年全國兩會期間提交了關于高校獎學金政策調整的聯名提案。

作為提案辦理單位，教育部對這件提案高度重視，反復與我電話溝通探討相關意見建議的細節。去年8月底，我正式收到教育部對該提案的辦理意見，將會同財政部等有關部門認真研究相關事宜，綜合考慮財政收支情況、物價水平、在校生增長情況等因素，推動完善國家獎學金政策，研究建立動態調整機制。

沒想到的是，不到兩個月之后的10月份，《關于調整高等教育階段和高中階段國家獎助學金政策的通知》就下發了，當時的激動之情至今記憶猶新。這是貫徹中央政治局會議關于一攬子增量政策有關部署的重要舉措，作為政協委員，這件提案能對科學決策起到一定參考作用，無疑是一種莫大的激勵。

為國履職、為民盡責，是政協委員的職責使命所在，今年全國兩會期間我提交的關于本碩貫通高考招生的提案，同樣關系莘莘學子，也是不少校長、院士共同關注的問題。為了加速高質量自主培養卓越工程人才和其他國家亟須領域專業人才，我們呼吁由國家另行計劃試點本碩、本博直接高考招生、貫通培養模式。

從國家獎學金政策調整到本碩貫通高考招生，提案建言是委員履職的一個縮影。多年來，我最深切的感受是，要在履職中準確把握學生之需求、政府之關切和調研之深入，把愛心、初心和科學務實融為一體，有的放矢、精準發力，才能做到真正有實效地建言獻策。（本報記者 包松婭 采訪整理）