如果要問(wèn)什么時(shí)候是讀書的最好階段，我的回答是退休以后。

求學(xué)階段不用說(shuō)，有學(xué)業(yè)的壓力，要應(yīng)對(duì)考試、升學(xué)，除了學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)定的書籍之外，可選擇讀的書有限。

工作以后，一方面時(shí)間緊張，不僅白天班上忙，晚間和節(jié)假日常常也要加班加點(diǎn)忙工作，很少有閑暇時(shí)間讀書；另一方面要圍繞工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文件和法律規(guī)定，熟悉政策以及工作范圍內(nèi)的專業(yè)知識(shí)，難以按照自己的興趣愛(ài)好去閱讀。比如我從事僑務(wù)工作30多年，業(yè)余時(shí)間主要用來(lái)學(xué)習(xí)僑務(wù)工作的法規(guī)政策，讀得最多的是與工作有關(guān)的書，包括中國(guó)海外移民史，各國(guó)僑情，中外關(guān)系史，華人集中國(guó)家的政治歷史、經(jīng)濟(jì)文化等方面的書籍。

在職期間要按工作特點(diǎn)和需要讀書，難以按自己的興趣愛(ài)好讀書。退休以后的情況大不一樣，首先是有了大把的時(shí)間，可以無(wú)憂無(wú)慮、悠閑自在地閱讀，再就是可以按自己的意愿讀喜歡的書，也可以把閱讀作為一種休閑和消遣。因此，退休后的閱讀便進(jìn)入了一個(gè)全新境界。

我的一位朋友對(duì)我說(shuō)，他一直對(duì)猶太人的歷史感興趣，但工作期間太忙，只能零零碎碎看一些書籍資料。退休后他跑圖書館，上網(wǎng)查資料，還到很多國(guó)家看博物館，做實(shí)地調(diào)查，至今可以說(shuō)對(duì)猶太民族的起源、發(fā)展歷史和特點(diǎn)、宗教信仰、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、心理特征等了如指掌。他說(shuō)正準(zhǔn)備寫一本有關(guān)的書。

我退休后的第一項(xiàng)任務(wù)就是補(bǔ)課。過(guò)去買來(lái)的書，有的翻一翻就擺上書柜沒(méi)再看，有的囫圇吞棗沒(méi)有完全讀明白，現(xiàn)在取出來(lái)閱讀，倍感親切。還有一些中國(guó)古典名著和世界名著，如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《浮士德》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《悲慘世界》等，還是上大學(xué)時(shí)讀的，現(xiàn)在有了大塊時(shí)間，開(kāi)始靜下心來(lái)重讀。可能是經(jīng)歷了幾十年的時(shí)代變遷和人生風(fēng)雨，有了一些不一樣的體會(huì)和感悟。接下來(lái)的計(jì)劃是讀近些年獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作品。工作期間，讀當(dāng)下文學(xué)作品主要是短篇散章，沒(méi)有時(shí)間和精力去讀長(zhǎng)篇巨著。現(xiàn)在已經(jīng)網(wǎng)購(gòu)大部分近些年的茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品，相信閱讀的過(guò)程快樂(lè)無(wú)比。

退休后的快樂(lè)還來(lái)自AI時(shí)代的數(shù)字閱讀。一部手機(jī)、一臺(tái)平板電腦就能把海量的內(nèi)容匯集掌上，閱讀不受時(shí)空的限制，可隨時(shí)隨地進(jìn)行。更可喜的是，還能有音頻、視頻，帶給人一個(gè)多維閱讀空間，給人不一樣的美感體驗(yàn)。閱讀過(guò)程中遇到問(wèn)題，還可以隨時(shí)向AI詢問(wèn)，開(kāi)展交流互動(dòng)，深化對(duì)內(nèi)容的理解。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，退休后不僅步入讀書的新境界，寫作也進(jìn)入了一個(gè)新階段。希望這個(gè)階段不斷延長(zhǎng)延續(xù)，讓晚年生活更精彩。

（作者任啟亮系第十三屆全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)華文教育基金會(huì)理事長(zhǎng)）