楊德仁院士身邊圍滿了要簽名的孩子

活動現場

積極提問的孩子

胡鳳益給孩子們介紹水稻

“您再給我們簽一個名！”

“您太厲害了，我們愛您！”

……

被“圍堵”、要簽名，甚至當眾表白“崇拜”……如此“轟轟烈烈”的追星現場，并不是某個明星演唱會的場館，而是出現在4月15日至16日云南昆明的幾所學校。

日前，中國宋慶齡基金會、國家自然科學基金委員會和昆明市委人才工作領導小組共同舉辦“給孩子們的大師講堂”走進云南活動。當中國科學院院士楊德仁、張克勤等8位來自農業、新能源、生物多樣性領域的科學家與3000余名各民族青少年面對面時，孩子們對科學、科學家的崇敬溢于言表。

校園里的“追星”現場

“我們苗族的村落很多在山里，能不能用太陽能解決我們的用電問題呢？”“太陽能板的朝向不同，是不是收集的能量也不同？”在祿勸縣第一中學，講座剛一結束，意猶未盡的學生如潮水般涌向中國科學院院士、浙江大學材料科學與工程學院教授楊德仁。一場關于“追尋光的能量”的精彩講座，楊院士從日常生活中的太陽能熱水器講起，到太空中衛星的太陽能供電，再到太陽能光伏發電的廣泛應用場景，孩子們的好奇心隨之被喚醒。直到講座結束，孩子們對科學的熱情依然高漲。

“楊院士，可以給我簽個字嗎？這樣我學習就更有動力了?！辈恢悄膫€孩子首先遞出了本子和筆。“我也要！”“楊院士，我也要！”還沒等楊德仁簽完第一個，身邊就馬上又冒出了無數的紙筆。直到下一場講座的鈴聲響起，孩子們仍圍在楊德仁身邊不愿離去。

“這大概是我這輩子遇到的最熱情的小聽眾。”面對同學們的熱情，楊德仁累并快樂著：“以前年輕人都是圍著娛樂明星要簽名，現在他們愿意找科學家簽名，表現出對科學、對科學家的向往和尊重，我非常感動。這也代表了中國青年一代積極向上的精神。希望同學們都能熱愛科學，學好知識，掌握好本領，為服務家庭、服務國家、服務民族作出更大貢獻?！?/p>

同樣的“追星”場景還出現在祿勸縣民族小學。

講臺上，中國科學院院士、云南大學講席教授張克勤以“奇妙的微生物”為題，用一個個生動有趣的故事，分享線蟲生物防控策略，探討了微生物在農業生產綠色防控中的巨大潛能。講臺下，孩子們聽得入神，仿佛自己也變成了一個個微觀世界的小探險家，在奇妙的微生物世界里穿梭。

“線蟲對農作物有什么危害？”“線蟲存在的時間比人類還長嗎？”“研究這些微生物能幫助我們保護家鄉的山林嗎？”無數個充滿想象和好奇的問題，被身著各種民族服飾的同學們一一提出?？粗⒆觽兦笾难凵?，張克勤把原定提問的時間一再延長。“科學探索永無止境，只要大家能保持對知識的渴望，努力學習，勤于思考，一定會結出知識的碩果?！睆埧饲谛牢康孛銊詈⒆觽?。

“原來金絲猴的世界和我們云南這個多民族大家庭一樣，充滿了溫暖和愛！”身著彝族民族服飾的四年級學生席睿釩和他的同學們就像歡快的小鳥一樣，把剛下講臺的西北大學教授齊曉光團團圍住。剛剛，齊曉光在課堂上以幽默風趣的語言介紹了金絲猴的社會組織及個體活動現象，引發孩子們的好奇心。孩子們主動向齊曉光分享著自己的感受，并請他寫下寄語，那一張張純真的臉龐上洋溢著對知識的熱愛和對科學家的崇敬。

為青少年插上夢想的翅膀

兩天4所學校8場“大師講堂”，不僅結合云南地域特色，開展茶文化、科技農業體驗活動，還幫助孩子們在了解科學知識的同時，更加深入認識和熱愛自己的家鄉，讓每一個聆聽講座的中小學生大呼過癮。

在昆明市第三中學的校園里，身著民族服飾的茶藝師端著古樸的茶具，將濃郁的茶香傳遞開來。在“一片茶葉里的新質生產力”專題講座環節，浙江大學求是特聘學者、博士生導師王岳飛教授，帶領著師生走進“科技創新與中國茶產業發展”的奇妙世界。他深入淺出地為大家講解茶葉的“健康密碼”，講解如何運用科學技術，讓傳統茶行業釋放出強大的新質生產動能。安徽農業大學宛曉春教授則展示了“茶葉翻譯官”的絕技，向同學們系統介紹了茶葉的起源、傳播和營養保健功能。

在現場實踐環節，親自感受到茶多酚的抗氧化作用，學習了優雅飲茶禮儀的初二年級學生陶勁瀟興奮地說：“通過這次活動，我學習到好多關于茶產業和茶文化的知識，太有趣了！云南是多民族聚居地，也是茶的故鄉。我們每個民族都有獨特的茶文化，現在我們又了解到其中蘊藏著的科學知識。我以后一定要努力學習，掌握科技創新技能，為家鄉發展出一份力?！?/p>

“手把青秧插滿田，低頭便見水中天。”當這首熟悉的插秧詩在盤龍區金康園小學教育集團金瑞校區響起，一場關于“超級稻米”的奇妙之旅也隨之開啟。云南大學教授胡鳳益向師生們介紹著他和團隊研發育種的多年生水稻新品種。“這種神奇的水稻，就像韭菜一樣，一次栽種，多次收割，能讓農民伯伯少彎腰，節省大量的種植成本和勞動力投入?！焙淌诘脑捯魟偮洌陀猩碇圩宸椀暮⒆勇撓氲郊亦l的梯田，興奮地說：“要是我們傈僳族的梯田都種上這種水稻，那該多好呀！”

隨后，云南師范大學尚軼教授變身“土豆俠”，以“小土豆大智慧”為題，與同學們分享“馬鈴薯防病盔甲”的知識，揭秘一場馬鈴薯的“科技革命”。聆聽了講座的四年級學生游思靈激動地表示：“原來田野里還有這么多令人驚奇的科技，就像我們云南的各個民族，都有不平凡的一面。我要好好學習，用科技創新改變世界，讓我們的家鄉更加美好?！?/p>

“你們把生活中常見的能源開發利用以造福人類，非常了不起！我長大后也想當科學家，像你們一樣，為國家和社會作出自己的貢獻。”聽完西南石油大學副校長周瑩教授分享的太陽能合成燃料的發展歷史、工作原理、面臨挑戰和未來發展愿景，感受了“太陽能的魔法變身”的奧秘后，祿勸縣第一中學的一位同學在給科學家留言的小卡片上寫下這樣的話。

“這次院士、專家能到我們這樣的山區民族小學授課，不僅幫助孩子拓寬視野、激發興趣，也幫助他們從此樹立目標和理想，知道自己將來要成為什么樣的人。”祿勸民族小學教師李芳芳表示，“給孩子們的大師講堂”也讓老師們體會到肩上責任的重大。“不僅要教會孩子們課本上的知識，還要讓孩子們從小樹立有理想、有夢想的價值觀，成為對社會有用的人?！?/p>

照亮科學教育的前行之路

雖然只有短短一個多小時，但對于這些小聽眾來說，每堂大師課已經不只限于“一堂課”，更是一次夢想的啟迪?？茖W家們用親身經歷和生動講解，讓孩子們感受到科學的魅力和力量，在他們幼小的心靈中播下科學的種子。這些種子在未來的日子里，或許將生根發芽、茁壯成長，成為他們追逐科學夢想的強大動力，同時也將帶著本民族文化的光彩，在科學的道路上綻放出新的“芽點”。

作為中國宋慶齡基金會的品牌公益項目，“給孩子們的大師講堂”自2021年啟動以來，通過線上線下等多種形式，已走過全國多個省份，特別是為一些偏遠地區的青少年提供了一個與頂尖科學家面對面交流的寶貴機會。豐富多彩的講座和體驗活動不僅讓孩子們了解了科學知識，更激發他們對科學的興趣和熱愛，培養他們的創新思維和探索精神。這些在孩子們心中悄然種下的科學種子，為中國科學教育事業發展帶來新的希望和活力。同時，孩子們在學習科學知識的過程中，也更加深入地認識和熱愛自己的家鄉。不僅有助于傳承和弘揚民族文化，更增強孩子們的民族自豪感和責任感，激勵他們為家鄉、為民族的發展貢獻自己的智慧和力量。

對此，全國政協委員、中國宋慶齡基金會副主席沈蓓莉表示：“習近平總書記始終關心關注青少年成長成才，對青少年寄予殷切期望。此次中國宋慶齡基金會策劃推出‘給孩子們的大師講堂’走進云南活動，正是為了加強青少年科學教育。希望同學們將聽到的科學故事、學到的科學知識和感悟到的科學家精神轉化為成長的動力和階梯，刻苦學習、努力成才，為國家早日實現高水平科技自立自強、建設世界科技強國貢獻力量。”（文/圖 本報記者 奚冬琪 宋寶剛）