剛剛落下帷幕的“五一”假期，文旅市場呈現出前所未有的火爆態勢。數據顯示，今年“五一”期間，全國博物館接待觀眾超6049.19萬人次，較2024年同期增加879.87萬，同比增長17%。這一數據不僅刷新了歷史紀錄，更折射出國民文化消費正在經歷結構性升級——曾經屬于小眾的“旅行必逛博物館”，如今正演變為全社會的集體風尚。

在文旅熱大背景下，如何推動“文博熱”持續升溫？“5·18國際博物館日”到來之際，記者對話多位政協委員，探尋“文博熱”的“長紅”密碼。

“文博打卡”不是簡單的“到此一游”

河南洛陽博物館的一對北魏牽手女陶俑走紅網絡，成為社交媒體的熱門話題，許多年輕閨蜜們身著漢服，專程來到博物館與可愛的陶俑合影留念；國家博物館里第100萬件鳳冠冰箱貼已售出，購買者還收獲了一份極具意義的紀念證書，這份幸運與榮耀在社交平臺上引發廣泛討論。

為何這么多人打卡博物館？全國政協委員、中國社會科學院文學研究所二級研究員劉寧表示，了解一個地方、記住一個地方的最佳方式之一就是去當地的博物館。參觀博物館不僅僅是一種文化行為、旅游體驗，在現代社會已成為年輕人彰顯個性、追逐潮流的全新社交方式。“在博物館這個獨特的空間里，歷史文物不再是塵封于展柜中的古老物件，而是以多元姿態融入當代生活。它們既可以作為時尚背景板，讓傳統文化與青春活力相互碰撞；也能化身文創產品，從展柜走進生活，讓文化傳承變得可觸可感，成為年輕人日常生活中自我表達的載體。”

全國政協委員、上海科技館館長倪閩景認為，打卡博物館是參觀者與文物的創造性互動。這種行為不僅滿足了人們與歷史對話的情感需求，讓人們在觸摸文物的過程中感受歲月的沉淀與文化的傳承，還為年輕人提供了自我表達的渠道——他們通過分享打卡拍照和參觀感悟，展示自己的文化品位和獨特個性。更重要的是，這種行為激發了他們探索文化的興趣，促使他們進一步了解文物背后的歷史。

“這樣的‘文博打卡’不是簡單的‘到此一游’，而是搭建起了歷史與當下的橋梁，是一場充滿創造力的文化傳播實踐。”倪閩景表示，精心設計的打卡視頻、別具一格的參觀感悟，為博物館宣傳與文博知識傳播開辟了全新路徑。“這種‘自發式’的傳播打破了傳統宣傳模式的時空局限，憑借年輕人在社交平臺上的影響力與傳播力，讓原本靜態的文物和深奧的知識，以更生動、更貼近生活的形式走進大眾視野。”

全國政協委員、民族文化宮二級研究館員們發延表示，如今“博物館熱”已經出圈到一些平時很少關注博物館的人群，接下來博物館要做的是將這些新關注的觀眾真正吸引到博物館，讓他們愿意留下來，進而愛上博物館，使“臨時熱”轉變為“日常熱”。這不僅需要不斷優化服務模式，還需要持續推出高品質的文化活動、滿足人們日益增長的精神文化需求。

打破時空界限，讓更多文博資源可感可及

在“文博熱”背后，博物館現有服務模式與公眾需求之間的供需矛盾也日益凸顯—

節假日期間，展廳內人潮擁擠，參觀者難以靜心欣賞文物；講解服務供不應求，許多人只能走馬觀花；對于偏遠地區和中小城市居民來說，優質的文化資源供給不足等，這些問題制約著“文博熱”的進一步發展。

倪閩景表示，解決這些問題需要在“時間”與“空間”上雙向突破。在時間維度上，他建議推動博物館在孩子放學后、夜間、節假日和寒暑假等時段延時開放。通過錯峰預約、分時段導覽等方式，有效分流集中客流，緩解高峰期的壓力，滿足不同人群的參觀需求。例如，對于上班族來說，夜間開放方便他們在下班后有機會走進博物館；對于學生群體，寒暑假的延時開放則為他們提供了更多參觀學習的時間。

“在空間維度上，要打開庫房，讓文物走出去。”倪閩景以上海科技館“一平米博物館”的實踐為例介紹，小規模展覽走進學校、商圈、社區，是讓沉睡在庫房中的藏品“活”起來的有效途徑。這些“微型博物館”將文化資源送到人們身邊，讓更多人有機會近距離接觸文物，感受文化的魅力。

“技術賦能也很重要。”倪閩景表示，可充分利用數字化手段，推動場館數字孿生和藏品元宇宙項目，打破藏品的空間界限；通過虛擬現實、增強現實等技術，將博物館的展覽和藏品搬到線上，使其他地方的人也能共享博物館的優質資源。

北京市政協委員、中國共產黨早期北京革命活動紀念館（北大紅樓、蒙藏學校舊址）館長楊家毅則表示，巨大的人才需求是實現博物館“流量”變“留量”的重要條件。針對講解員不足的問題，可以通過與高校合作、動員社區力量等方式擴大講解服務隊伍。同時，借助AI講解、智能導覽設備等科技手段，降低人力負荷，為參觀者提供更加便捷、個性化的服務。“北大紅樓自開館以來招募了幾百名新青年志愿者，通過紀念館系統的培訓活動，志愿者們不僅能深度了解館內的歷史文化和故事，還成為了文化傳播的‘種子’，形成‘培育一個、帶動一片’的輻射效應。”

深耕內涵，讓文化傳承更有深度

“旅行必逛博物館”，這是劉寧多年來的習慣。每到一座城市，她總會將博物館列為重要行程。“博物館就像一本立體的史書，無聲訴說著城市的前世今生，每一次參觀都是一場跨越時空的對話。”劉寧感嘆道。

當“文博熱”從最初的“打卡經濟”邁向更深層次的“價值認同”，博物館的核心使命也逐漸回歸文化傳承的本質。

“流量來時接得住，靠的是平時坐得住冷板凳的研究——只有深挖文物背后的歷史邏輯、文化基因，才能讓游客在離開后仍能記住‘文物的溫度’。”們發延表示，對于博物館特別是中小博物館來說，突出自身特色，做好地方文化的挖掘整理，在流量時代發揮自身優勢，全心全意投入到研究工作中，才是未來長期發展的根本。

博物館怎么逛？文物到底怎么看？劉寧談了自己的心得體會。她認為，參觀者要沉下心來“閱讀”文物，這種“閱讀”應該貫穿進館前、參觀中與離館后整個過程。在進館前，通過查閱資料、閱讀相關書籍，對博物館的展覽和文物有一個初步的了解；參觀過程中，仔細觀察文物的細節，聆聽講解，深入探究文物背后的故事；離館后，通過翻閱相關領域書籍、撰寫參觀心得、與他人交流分享等方式，進一步加深對文物和文化的理解。

“不讀書是讀不懂文物的。”劉寧認為，讓“文博熱”持續下去，走出“長紅路”的重要方式，依然是“閱讀”。“文博熱的深層動力是公眾對文化根源的追尋，而閱讀是連接文物與現實的橋梁。建議將‘文博熱’與‘書香中國’建設結合，相互激發，相互推動，通過一系列研學項目，讓文物成為打開傳統文化的鑰匙。”

在楊家毅看來，“文博熱”的興起是經濟、文化、社會等多維度發展到特定階段的必然。隨著文博熱的不斷發展，人們必然不再滿足于單純的打卡參觀，而逐漸追求更深入的文化探究。他表示，在助力觀眾從打卡式參觀向文化探究之旅轉變方面，北大紅樓進行了諸多探索，如通過開展“北大紅樓大講堂”“北大紅樓讀書會”以及“‘覺醒年代’研學行”等教育項目，引導觀眾主動參與、深入思考，培養他們對歷史文化的興趣與熱愛，取得了不錯的成效。

楊家毅還表示，當代文博場館正憑借其深厚的文化底蘊，打破傳統邊界，成為“大思政課”的實踐課堂與創新載體。當博物館資源與學校教育深度對接，課本中沉睡的歷史記憶，正通過館校聯動模式煥發出別樣活力。這種教育模式的轉型，不僅讓歷史知識“活”起來，更通過沉浸式體驗引導學生在歷史現場中感悟國家變遷，將價值引領融入生動的教育實踐，使博物館成為立德樹人的第二課堂。（本報融媒體記者 李木元 謝阿愁 宋寶剛）