習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“新時(shí)代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對(duì)教育、科技、人才的需求，強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，進(jìn)一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動(dòng)局面。”

科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。這是歷史發(fā)展的結(jié)論，更是面向未來的必然。

在5月13日召開的全國政協(xié)“以科技創(chuàng)新引領(lǐng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”專題協(xié)商會(huì)上，政協(xié)委員和專家們圍繞深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革、完善科教協(xié)同育人機(jī)制、加快培養(yǎng)造就創(chuàng)新型人才隊(duì)伍等協(xié)商議政，為“一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展，構(gòu)筑人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”集眾智、匯眾力。

??? 需求牽引 問題導(dǎo)向

一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展，需要抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。堅(jiān)持需求牽引和問題導(dǎo)向相結(jié)合，建立適配新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系，是與會(huì)委員和專家的共識(shí)。

大家都認(rèn)為，應(yīng)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要指示精神，堅(jiān)持以科技創(chuàng)新需求為牽引，優(yōu)化高等學(xué)校學(xué)科設(shè)置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實(shí)提高人才自主培養(yǎng)水平和質(zhì)量。

“學(xué)科專業(yè)是人才培養(yǎng)的依托。高校為國育才，必須緊跟科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，聚焦國家重大需求，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。”全國政協(xié)常委、民進(jìn)中央專職副主席何志敏表示。

“應(yīng)主動(dòng)把握科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)，通過持續(xù)凝練學(xué)科方向，加快前沿領(lǐng)域布局，促進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科內(nèi)涵進(jìn)化升級(jí)和學(xué)科間交叉融合，為改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、培育壯大新興產(chǎn)業(yè)、布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)蓄勢(shì)賦能、提供源頭支撐。”全國政協(xié)委員、北京航空航天大學(xué)黨委書記趙長(zhǎng)祿說。

深化科教協(xié)同、產(chǎn)教融合也是委員和專家們關(guān)注的重點(diǎn)。趙長(zhǎng)祿建議，以學(xué)科、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)一體化統(tǒng)籌推進(jìn)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、平臺(tái)打造等工作。以產(chǎn)教深度融合促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，協(xié)同實(shí)現(xiàn)技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置和產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級(jí)。

全國政協(xié)委員、武漢大學(xué)校長(zhǎng)張平文提出，構(gòu)建“政府-大學(xué)-企業(yè)”協(xié)同推動(dòng)新型產(chǎn)業(yè)的有效模式，打通從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)到產(chǎn)業(yè)化的全鏈條，打造校地協(xié)同發(fā)展的新樣板，加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力。

委員和專家們表示，人才培養(yǎng)是系統(tǒng)性工程，需要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、協(xié)同發(fā)力。面對(duì)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的迫切需求，高校既要主動(dòng)適應(yīng)、超前引領(lǐng)，又要躬身實(shí)踐、挺膺擔(dān)當(dāng)，建強(qiáng)自身能力，全力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、德才兼?zhèn)涞淖吭絼?chuàng)新人才。

??? 改革協(xié)同 制度護(hù)航

在委員和專家們看來，當(dāng)今世界，圍繞搶占科技制高點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，創(chuàng)新活動(dòng)的組織方式、實(shí)踐載體、制度安排等面臨深刻變革，必須深化教育綜合改革、科技體制改革和人才發(fā)展體制機(jī)制改革，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新的廣度、深度、速度、精度。

何志敏建議，在“十五五”國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃綱要中設(shè)專章或制定專項(xiàng)規(guī)劃，整合組織、教育、科技、發(fā)改、人社、財(cái)政、工信、衛(wèi)健等相關(guān)部門的資源，一體部署教育科技人才融合發(fā)展的改革措施。積極探索促進(jìn)人才成長(zhǎng)的新路徑、新模式、新機(jī)制，建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)創(chuàng)新資源配置的物理整合和政策實(shí)施的化學(xué)融合。

全國政協(xié)委員、全國黨建研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)曾一春也強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制的重要性。他認(rèn)為，應(yīng)加快建立以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，有針對(duì)性地分層分類探索實(shí)施長(zhǎng)周期評(píng)價(jià)、小同行評(píng)價(jià)、國際化評(píng)價(jià)、市場(chǎng)化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)。同時(shí)，建立靈活的人才流動(dòng)機(jī)制。在編制、戶籍、身份上探索靈活管理辦法，甚至可以“一地一策”“一企一策”“一事一策”“一人一策”。

全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)副主任、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)副主任曹雪濤在談到加快建立衛(wèi)生健康領(lǐng)域教育科技人才一體化協(xié)同機(jī)制問題時(shí)表示，要統(tǒng)籌規(guī)劃各方面關(guān)鍵要素，打破部門壁壘，構(gòu)建一體化平臺(tái)，促進(jìn)教育與衛(wèi)生、科技與臨床深度融合。

“要以系統(tǒng)觀念為指導(dǎo)，以全局視野為統(tǒng)籌，以聯(lián)系的觀點(diǎn)為牽引，實(shí)現(xiàn)三方面工作并肩齊進(jìn)、互相促進(jìn)的良好局面，為衛(wèi)生健康事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力，助力健康中國建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。”曹雪濤說。

委員和專家們一致認(rèn)為，教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐，要把三者有機(jī)結(jié)合起來、一體統(tǒng)籌推進(jìn)，增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革，完善科教協(xié)同育人機(jī)制，激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

??? 抓住重點(diǎn) 營造生態(tài)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要突出加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)，對(duì)他們充分信任、放手使用、精心引導(dǎo)、熱忱關(guān)懷，促使更多青年拔尖人才脫穎而出。”

青年是國家的希望、民族的未來。青年科技人才是國家戰(zhàn)略科技力量的源頭活水。突出加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)，對(duì)加快實(shí)現(xiàn)我國高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)科技強(qiáng)國具有重要意義。

圍繞青年科技人才培養(yǎng)，委員和專家們提出了不少好的意見建議——

“青年科技人才干事創(chuàng)業(yè)有其自身特點(diǎn)，充分激發(fā)青年科技人才積極性、創(chuàng)造性，需進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革，構(gòu)建促進(jìn)青年科技人才更好發(fā)揮作用的長(zhǎng)效工作機(jī)制。”

“深化人才評(píng)價(jià)機(jī)制改革，破除體制機(jī)制障礙，建立以創(chuàng)新能力、成果質(zhì)量、實(shí)際貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制，有助于激發(fā)青年科技人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力。”

“豐富的科研實(shí)踐載體可以充分激發(fā)青年科技人才潛能。有必要進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融匯，搭建完善的體制機(jī)制，讓創(chuàng)新成果更好對(duì)接社會(huì)需求。”

“應(yīng)加大政策資源傾斜，增強(qiáng)青年科技人才參與創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的動(dòng)力，聚焦發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力需求，暢通青年科技人才參與創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化的渠道。”

……

曾一春認(rèn)為，育好用好青年科技人才，必須為他們搭建舞臺(tái)、做好服務(wù)，營造良好的成長(zhǎng)成才環(huán)境。

“應(yīng)強(qiáng)化職業(yè)早期普惠性支持，推動(dòng)各級(jí)各類人才計(jì)劃、科研項(xiàng)目向青年人才傾斜，前移資助端口，擴(kuò)大其受益面。同時(shí)，加大青年人才住房、子女教育、醫(yī)療保健等保障力度，幫助解除其后顧之憂。”曾一春表示。

營造良好的創(chuàng)新生態(tài)也是委員和專家們關(guān)注的重點(diǎn)。大家認(rèn)為，人才成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開創(chuàng)新文化土壤的滋養(yǎng)。只有堅(jiān)持培育創(chuàng)新文化，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新基因，營造鼓勵(lì)探索、寬容失敗的良好環(huán)境，才能使崇尚科學(xué)、追求創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

與會(huì)委員和專家表示，面向未來，要努力構(gòu)建自主自強(qiáng)、開放融合、充滿活力的創(chuàng)新生態(tài)，激發(fā)各類創(chuàng)新主體的激情和活力，不斷提升創(chuàng)新水平和能力。

（本報(bào)記者 呂巍）