“文化和科技的深度融合是大勢所趨，值得注意的是，這場融合既不是傳統(tǒng)文化的數(shù)字搬家，也不是科技產(chǎn)品的文化貼牌。”參加全國政協(xié)“推進(jìn)文化和科技深度融合”調(diào)研的全國政協(xié)委員舒勇表示，要在價(jià)值共振、生態(tài)重構(gòu)、要素重組中尋找平衡點(diǎn)，讓文化成為科技創(chuàng)新的精神內(nèi)核，使科技成為文化傳承的時(shí)代新載體，真正實(shí)現(xiàn)科技與文化的雙向賦能。

何以雙向賦能？舒勇進(jìn)一步說道，文化領(lǐng)域要警惕“科學(xué)技術(shù)依賴癥”，科技領(lǐng)域要克服“文化空心化”。“某知名短視頻平臺上，經(jīng)典劇目《牡丹亭》點(diǎn)擊量破億，看似傳統(tǒng)文化煥發(fā)新生。但細(xì)看內(nèi)容，完整55分鐘的劇目被科技手段切割成300多個(gè)15秒片段，每段只保留‘視覺燃點(diǎn)’，經(jīng)過算法‘投喂’給觀眾，使得情感鋪陳、文辭典雅的唱詞意境蕩然無存。”舒勇認(rèn)為，不能讓“技術(shù)暴力”侵蝕文化本真，技術(shù)應(yīng)用需設(shè)置“文化保護(hù)閾值”，防止盲目地追求效率流量壓垮精神內(nèi)核。

“文化和科技的深度融合需要筑牢可持續(xù)發(fā)展的根基。”舒勇建議，要構(gòu)建一套科學(xué)完備、行之有效的融合教育體系，例如在高校開設(shè)“文化科技交叉實(shí)驗(yàn)班”，打破傳統(tǒng)學(xué)科之間的壁壘，整合文化與科技領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)教育資源，共同打造一套跨學(xué)科、綜合性的課程體系，讓學(xué)生親身參與到文化科技融合的實(shí)際項(xiàng)目中，在實(shí)踐中鍛煉跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力，為未來投身文化科技融合事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

舒勇認(rèn)為，不可一味追求“全域數(shù)字化”，要出臺《文化科技融合倫理指南》，明確技術(shù)應(yīng)用邊界，禁止完全虛擬化，要為特定文化類型留下空間，比如嚴(yán)肅的文化場所、民族特色場地等，需要保留實(shí)體儀式空間。

“文化不是科技的附屬品，科技也不是文化的裝飾物。”舒勇表示，當(dāng)數(shù)字技術(shù)會(huì)“說”文化語言，傳統(tǒng)文化“擁有”科技思維，二者深度融合產(chǎn)生的巨大能量，將會(huì)推動(dòng)人類文明邁向更為璀璨的未來。