“教育不是流水線作業(yè)，而是要像培育生命一樣構(gòu)建育人生態(tài)。” 太陽(yáng)谷華夏學(xué)校校長(zhǎng)李顯峰在談到學(xué)校育人體系建設(shè)時(shí)表示。據(jù)了解，該校歷時(shí)九年探索形成了立德樹人實(shí)踐體系，通過“六維育人框架”與“項(xiàng)目化實(shí)施路徑”相結(jié)合，將國(guó)家教育方針轉(zhuǎn)化為可操作、可量化的教育行動(dòng)，為新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革提供了鮮活樣本。

從頂層設(shè)計(jì)到系統(tǒng)重構(gòu)

“2018年全國(guó)教育大會(huì)后，我們意識(shí)到必須建立校本化的育人坐標(biāo)系。”李顯峰介紹，學(xué)校以“學(xué)科教學(xué)、班級(jí)建設(shè)、校園文化、師團(tuán)建設(shè)、師德師能、家校共育”六大支柱構(gòu)建育人體系，每個(gè)維度均設(shè)立三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)。在學(xué)科建設(shè)領(lǐng)域，通過“學(xué)科宗旨+五維框架”重構(gòu)教學(xué)體系：語(yǔ)文學(xué)科確立“傳道潤(rùn)心、滋養(yǎng)情感”的育人定位，補(bǔ)充300余篇經(jīng)典文本；數(shù)學(xué)學(xué)科以“傳承文明、回歸應(yīng)用”為導(dǎo)向，將數(shù)學(xué)史、實(shí)踐項(xiàng)目占比提升至40%。

讓核心素養(yǎng)落地生根

針對(duì)“五育并舉”實(shí)施難題，學(xué)校創(chuàng)新開發(fā)六大校本課程體系。李顯峰舉例說明：“數(shù)學(xué)教育升級(jí)為‘用數(shù)學(xué)解決真實(shí)問題’后，小學(xué)畢業(yè)生中26%主動(dòng)選擇理工方向，很多學(xué)生立志要當(dāng)科學(xué)家，多名學(xué)生出版《數(shù)學(xué)思維建模集》。”在語(yǔ)文教學(xué)改革中，通過“經(jīng)典浸潤(rùn)+創(chuàng)作實(shí)踐”模式，學(xué)生年均創(chuàng)作量達(dá)24萬(wàn)字，文學(xué)社團(tuán)累計(jì)創(chuàng)作詩(shī)詞超3000首。“當(dāng)孩子們用兩個(gè)月寫出《古詩(shī)里的家國(guó)密碼》，我們看到了文化自信的真實(shí)生長(zhǎng)。”李顯峰補(bǔ)充道。

心性教育筑牢成長(zhǎng)根基

“教育既要培根鑄魂，也要為未來(lái)奠基。”該校歷經(jīng)九年探索構(gòu)建的“心性教育”體系，成為破解育人難題的關(guān)鍵抓手。李顯峰表示，該體系聚焦三大目標(biāo)：突破杰出人才培養(yǎng)困境、化解青少年心理問題、應(yīng)對(duì)AI時(shí)代創(chuàng)新需求。通過中華經(jīng)典研習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐等課程模塊，學(xué)生年均參與心性培養(yǎng)活動(dòng)超80課時(shí)。數(shù)據(jù)顯示，實(shí)施

該體系后，學(xué)生心理問題發(fā)生率歸零，創(chuàng)新項(xiàng)目參與度提升至85%。“孩子們?cè)诔瓕憽兜赖陆?jīng)》中涵養(yǎng)心性，在田間勞動(dòng)中錘煉品格，這才是立德樹人的深層邏輯。”

項(xiàng)目化學(xué)習(xí)激活育人效能

對(duì)于學(xué)校探索的項(xiàng)目制教學(xué)，李顯峰表示：“項(xiàng)目制教學(xué)不是照搬西方模式，而是扎根中國(guó)大地的問題解決。”學(xué)校將200余個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目納入課程體系，涵蓋《縣域經(jīng)濟(jì)調(diào)研》《紅色舞臺(tái)劇創(chuàng)作》等主題。學(xué)校提供的數(shù)據(jù)顯示：12名高中生用5.5萬(wàn)元預(yù)算創(chuàng)作的《第一雙中國(guó)紅》，通過巡演形成千萬(wàn)級(jí)社會(huì)影響；軍事社團(tuán)研發(fā)的“戰(zhàn)術(shù)推演系統(tǒng)”被當(dāng)?shù)貒?guó)防教育基地采用。“這些項(xiàng)目證明，當(dāng)學(xué)習(xí)連接真實(shí)世界，教育自然實(shí)現(xiàn)德智共生。”李顯峰表示。

可復(fù)制的改革經(jīng)驗(yàn)

據(jù)了解，歷經(jīng)九年實(shí)踐，該校形成完整育人閉環(huán)：學(xué)生思想品德達(dá)標(biāo)率100%，年均睡眠超8小時(shí)，心理問題零發(fā)生；教師團(tuán)隊(duì)編纂402本校本教材，構(gòu)建起“師德培養(yǎng)-教學(xué)創(chuàng)新-成果轉(zhuǎn)化”的發(fā)展鏈條。“我們向22省260位校長(zhǎng)開放體系，就是要證明好的教育模式應(yīng)該像種子一樣傳播。”李顯峰強(qiáng)調(diào)，其團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“五育評(píng)價(jià)云平臺(tái)”已實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化監(jiān)測(cè)，可精準(zhǔn)追蹤學(xué)生六年成長(zhǎng)軌跡。

面對(duì)學(xué)校取得的成果，李顯峰坦言：“這些成果不是教育終點(diǎn)，而是新起點(diǎn)。當(dāng)孩子們把24萬(wàn)字的練筆本命名為《少年中國(guó)說》，我們更堅(jiān)信——扎根中國(guó)大地辦教育，就能培養(yǎng)出擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。”（任軒）