黃侃是章太炎的大弟子，是公認的“章門天王”。有一次，章太炎講《春秋》，黃侃突然站起來說：“先生，您講的我都懂，不如讓我來講？”滿座皆驚，唯章太炎拊掌大笑：“好！你來試試。”黃侃倒也不含糊，竟講得條理分明。章太炎夸贊道：“季剛（黃侃的字）的學問，將來要超過我。”果然，黃侃繼承和發展了章太炎的音韻文字學，成為訓詁方面的一代宗師。每每談及老師章太炎，黃侃都肅然起敬：“吾師才高。文辭訓故，集清儒之大成；內典玄言，闡晉唐之遺緒；博綜兼擅，實命世之大儒。”

許壽裳是章太炎門下小班聽課的“八金剛”之一。曾在北大、北師大等校任教，做過北京女子師范大學校長，以作《章炳麟傳》而廣受贊譽。許壽裳褒贊章太炎為“國學大師”，認為他“以樸學立根基，以玄學致廣大，批判文化，獨具慧眼……這種絕詣，在清代300年學術史中沒有第二個人”。同時稱贊他的革命之功，“提倡光復，百折不撓，九死無悔，其于民國，艱難締造，實為元功！”

魯迅對章太炎的尊重，源自對其學問的認可。同時，章太炎身上的斗志品格，也影響了魯迅棄醫從文的走向；章太炎的不羈之情和開闊視野，則被魯迅演進為新文學的肌理。章太炎曾親書莊子的一段話贈給魯迅：“變化齊一，不主故常；在谷滿谷，在坑滿坑；涂郄守神，以物力量。”對于老師的題贈，魯迅自是極為珍愛，一直隨身保藏，直至去世。

1936年6月14日，章太炎病逝，也已經處于重病期間的魯迅，撰文稱贊章太炎：“考其生平，以大勛章作扇墜，臨總統府之門，大詬袁世凱的包藏禍心者，并世無第二人；七被追捕，三入牢獄，而革命之志，終不屈撓者，并世亦無第二人；這才是先哲的精神，后生的楷范。”（王劍）