劉小清（右一）在教學生發音。（圖片由受訪者提供）

劉小清 江西省萍鄉市政協委員，江西省萍鄉市蘆溪縣特殊教育學校黨支部書記、校長。2025年獲“全國先進工作者”稱號。

在贛西大地，有一位教育工作者，她用28年的光陰，在特殊教育園地里精耕細作，為一群“折翼天使”插上飛翔的翅膀；她以政協委員的身份，積極建言獻策，為特殊教育事業鼓與呼。她就是劉小清。

 投身特教守初心

1997年，蘆溪縣開始籌辦特殊教育學校。當時，從事普通教育工作的劉小清，在得知這一消息后，沒有絲毫猶豫，首批報名加入到特殊教育的隊伍中。“特殊教育是一項充滿愛的事業，這些孩子更需要我們的關心和幫助。”回憶起當初的選擇，劉小清的眼神依然堅定。

然而，特殊教育的道路遠比她想象的要艱難。來到學校后，經過短短兩個月手語培訓就上崗的劉小清，面對的是一群年齡不一、認知能力參差不齊，患有聽力障礙、智力障礙、孤獨癥等不同情況的青少年。“剛開始，我和孩子們之間仿佛隔著一座無形的山，溝通成了最大的難題。”劉小清坦言。

但困難并沒有讓她退縮。為了走進孩子們的內心，理解他們行為背后的含義，劉小清每天早早來到教室，蹲在地上陪孩子們玩耍，細心觀察他們的一舉一動，逐漸摸清每個孩子的性格特點。下班后，她顧不上休息，翻看手語字典，收看手語新聞，自學特殊教育學等課程。

教聽障孩子說話，是劉小清工作的日常。為了讓孩子們學好發音，她總是讓學生把手貼在自己的喉部、腹部，感受聲帶的顫動和氣流的強弱；用壓舌板教學生舌頭如何發力，再讓學生對照鏡子觀察口形進行練習。一句簡單的“謝謝”，學生往往要重復練習上百次。盡管常常口干舌燥、喉嚨疼痛，但只要聽到孩子們開口發出一個讀音，劉小清就感到無比欣慰：“那一個個微小的聲音，在我聽來就是世界上最動聽的音符。”

無私奉獻顯真情

在蘆溪縣特殊教育學校的學生中，有20個孩子因為各種原因無法到校就讀。“一個都不能少”，這是劉小清對這些孩子的承諾。從那以后，她加入了蘆溪縣播愛（公益）協會，帶著特教老師踏上了送教上門的征程，這一走就是整整9年。

送教學生小壘患有重度智力障礙，與父親相依為命，家庭條件十分困難。得知小壘的父親想買些小雞苗養大出售以貼補家用時，劉小清立刻自掏腰包購買了20只小雞苗和20斤飼料送到小壘家。待小雞出籠后，她又以市場價回購。今年年初，劉小清又陸續為9戶家庭送上了小雞苗。

送教的路并不平坦，有時要翻山越嶺，有時要走泥濘的小路，但劉小清和老師們從未抱怨過。每一次送教，他們不僅為孩子們送去知識，更送去溫暖和希望。“看到孩子們因為我們的到來而露出開心的笑容，看到他們一點點地進步，所有的辛苦都值得了。”

“只有愛得深，才能教得好。”學校曾經接收過一名外縣區的孩子芬芬，由于家距離學校遠，芬芬周末不能回家。劉小清得知后，毫不猶豫地把芬芬帶回了家，與家人同吃同住。在劉小清家的一個月里，原本性格偏激敏感的芬芬，逐漸變得開朗起來，還學會了關心他人。畢業后，芬芬在南昌一家刺繡廠工作，用第一個月的工資買了雙鞋送給劉小清。劉小清感慨地說：“這雙鞋我一直沒舍得穿，珍藏在辦公室里，它承載著孩子對我的信任和愛，是我心底最珍貴的禮物。”

為了讓孩子們能夠更好地適應社會，劉小清帶領全體教師開展課題研究，探索出了“教康一體化”美術教育實踐模式，開設了美術、書法、烘焙等特色課程。如今，學校已有10余名學生憑借美術、體育等特長考入高中、大學，走向了更廣闊的人生舞臺。

 建言獻策擔使命

去年12月成為萍鄉市政協委員后，劉小清深入調研特殊教育領域存在的問題，結合自己多年的工作經驗，圍繞加強特殊教育師資隊伍建設、提高特殊教育經費保障水平等方面建言獻策。她說：“作為政協委員，我要積極履職盡責，為特殊教育事業發聲，讓更多的人關注和支持特殊兒童的成長。”

同時，劉小清還積極參與政協組織的各項活動。她開展了20余場公益講座，向社會各界傳播特教理念，讓更多的人了解特殊兒童的需求和特殊教育的重要性。

28年來，劉小清在特殊教育的崗位上默默耕耘，先后獲得“全國優秀教師”“全國優秀班主任”“中國好人”“2024全國教書育人楷模”等榮譽。今年，她獲得“全國先進工作者”稱號。

“這些榮譽不但屬于我個人，還屬于所有為特殊教育事業付出努力的人。”劉小清說，“特殊教育是‘慢的藝術’，更是‘愛的長征’。我愿用自己全部的愛與努力，見證更多特殊孩子從自卑走向自信，為他們的未來撐起一片天。”