袁芒和孩子們?cè)谝黄稹＃▓D片由受訪者提供）

袁芒  湖北省政協(xié)常委、湖北省省直機(jī)關(guān)第三幼兒園黨委書記。2025年獲“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

東湖之濱，晨光熹微。湖北省省直機(jī)關(guān)第三幼兒園內(nèi)，一群孩子用稚嫩的童聲正在歌唱：“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”領(lǐng)唱的袁芒眼中閃爍著赤子般的光芒。“選擇幼教就是一肩挑兩頭，一頭托舉幼兒的人生，一頭托舉國(guó)家的未來(lái)。”扎根幼教30多年的袁芒如是說(shuō)。

托舉朝陽(yáng)追光者

1990年，18歲的袁芒初登講臺(tái)便告訴自己：“幼兒教育是奠基工程，關(guān)系到國(guó)家的千秋萬(wàn)代。”面對(duì)當(dāng)時(shí)幼教領(lǐng)域“保教分離”“填鴨式教學(xué)”的普遍現(xiàn)象，她白天在課堂觀察幼兒行為規(guī)律，夜晚挑燈研讀《兒童心理學(xué)》《學(xué)前教育學(xué)》等書籍，獨(dú)創(chuàng)出“三學(xué)六法”教學(xué)法，原創(chuàng)出《泥土與石頭》《數(shù)數(shù)蛋寶寶》《保護(hù)母親河》等50余節(jié)在全省有影響力的示范公開(kāi)課。

面對(duì)孩子，袁芒總是傾盡心力。2023年9月，在省直機(jī)關(guān)“三進(jìn)三講”主題活動(dòng)中，袁芒將愛(ài)意滿滿的活動(dòng)送到恩施巴東縣野三關(guān)鎮(zhèn)福娃幼兒園百余名留守兒童身邊。“進(jìn)校園之前，我了解到這所幼兒園有部分留守兒童。針對(duì)留守兒童開(kāi)展幼教，首先要解決留守兒童的親情饑渴問(wèn)題，所以我選擇以‘愛(ài)’為主題，通過(guò)情感互動(dòng)引導(dǎo)孩子們感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，然后學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)。”

袁芒的行李箱滿載教學(xué)玩具，這是她連續(xù)3個(gè)晚上為孩子們自制的。她與孩子們親切互動(dòng)，當(dāng)《我和我的祖國(guó)》音樂(lè)緩緩響起，承載著愛(ài)與祝福的紙飛機(jī)飛向遠(yuǎn)方時(shí)，孩子們情不自禁地抱住袁芒說(shuō)：“袁媽媽，我要讓紙飛機(jī)飛到爸爸身邊！”“我要小紅花坐飛機(jī)去找媽媽。”“中國(guó)媽媽我愛(ài)您！”袁芒帶著對(duì)幼教事業(yè)的獨(dú)特見(jiàn)解和豐富經(jīng)驗(yàn)，以一堂活動(dòng)課的方式，為當(dāng)?shù)氐挠捉坦ぷ髡哌M(jìn)行了“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”。

一花獨(dú)放不是春。這些年，袁芒積極發(fā)揮武漢市第一批學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后參與16個(gè)國(guó)家、省市級(jí)重點(diǎn)課題，發(fā)表《教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系》《培育中國(guó)心的現(xiàn)代娃》《培養(yǎng)幼兒“有教養(yǎng)的自由”》等學(xué)術(shù)論文80余篇，研發(fā)出版《幼兒禮儀》《幼兒園節(jié)趣課程》《幼兒園食譜實(shí)用指南》等11類118本實(shí)用性兒童用書和教師指導(dǎo)用書。作為湖北省第一屆學(xué)前教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任，她牽頭研發(fā)的《湖北省幼兒園保教工作實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，成為全省一線幼師實(shí)踐操作藍(lán)本。

幼教改革拓荒牛

“教育要為未來(lái)培養(yǎng)人才，必須回答好‘培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人’的時(shí)代命題。”這些年，袁芒從未停止思考。

因此，袁芒率先提出“培養(yǎng)幼兒有教養(yǎng)的自由”育人理念，讓幼兒在自由精神成長(zhǎng)下建立起對(duì)自我的約束和對(duì)他人的尊重，在彼此愉悅中建立起現(xiàn)代文明式自由，做有教養(yǎng)的幼兒。率先創(chuàng)建“紅綠合和”育人模式，紅色教育向下扎根塑品德、鑄中國(guó)心，綠色教育向上生長(zhǎng)順天性、育現(xiàn)代娃；率先確立“培育中國(guó)心的現(xiàn)代娃”育人目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的民族自尊心和自信心，為幼兒擁有“四個(gè)自信”奠基，讓株株幼苗成長(zhǎng)為既具中華文化底蘊(yùn)又具現(xiàn)代文明素養(yǎng)的新時(shí)代好兒童。

此外，袁芒在全國(guó)各地作主旨報(bào)告百余場(chǎng)，發(fā)出幼教的專業(yè)之聲。2022年6月，湖北省教育科學(xué)研究院在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布10年之際，舉辦“幼兒園課程建設(shè)”學(xué)術(shù)論壇線上培訓(xùn)，袁芒作為特邀專家，給全省幼教工作者帶來(lái)報(bào)告《定下心、扎下根“室內(nèi)外游戲一體化”十年思與行》。讓大家印象深刻的是，袁芒在報(bào)告中闡述了關(guān)于游戲困惑共性問(wèn)題的解答，為幼教工作者提供了具體的參考和借鑒。

如今，袁芒的教育理念，已化作118本教材飛入萬(wàn)千園所，培養(yǎng)出5代“種子教師”。

薪火相傳播種人

“人生百年立于幼學(xué)，幼兒教育是國(guó)民教育的基石，很多人輕視幼兒教育或有誤解，我一定要發(fā)出幼教人的聲音。”作為全省幼教界的代表人物，袁芒先后成為湖北省政協(xié)第十二、十三屆常委，教科衛(wèi)體委員會(huì)副主任。

作為幼教領(lǐng)域委員，袁芒聚焦幼教熱點(diǎn)難點(diǎn)，為助推湖北幼教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展思與行。她深入一線走訪調(diào)研，足跡遍布恩施、紅安等偏遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，走訪20多個(gè)縣市百余所幼兒園，發(fā)聲建言百余次，撰寫提案20多件。其中提案《關(guān)于解決我省學(xué)前教育突出問(wèn)題的建議》《打造托幼一體化湖北樣本》獲省領(lǐng)導(dǎo)批示。提案《文化自信從娃娃點(diǎn)燃》，被評(píng)為湖北省政協(xié)2024年度好提案。而袁芒也連續(xù)3年榮獲優(yōu)秀政協(xié)委員稱號(hào)。

為準(zhǔn)備湖北省政協(xié)十三屆二次會(huì)議期間的大會(huì)發(fā)言，袁芒用了近3個(gè)月時(shí)間，加入幼兒家長(zhǎng)群傾聽(tīng)，深入行業(yè)保健院、幼兒園尋找思路和建議。在反復(fù)撰寫反復(fù)修改、征求多方意見(jiàn)后，袁芒最終帶著《為幼兒的生命成長(zhǎng)奠基》的大會(huì)發(fā)言回應(yīng)家長(zhǎng)的期盼。

近年來(lái)，袁芒多次呼吁讓更多好的政策向?qū)W前教育傾斜，讓優(yōu)秀的人去培養(yǎng)更優(yōu)秀的人；在省兩會(huì)直通車的答疑解惑中，她引導(dǎo)家長(zhǎng)做新時(shí)代智慧父母；在委員讀書學(xué)習(xí)交流中，她呼喚更多中國(guó)文學(xué)大師走進(jìn)兒童繪本的創(chuàng)作……袁芒希望輻射更多人走進(jìn)幼教、理解幼教，共畫幼教同心圓。

聽(tīng)著新入園的寶貝們奶聲奶氣呼喚“袁媽媽”，袁芒感到，自己永遠(yuǎn)是那個(gè)18歲的追光少女，用微芒初心守護(hù)著朝陽(yáng)初升。正如其名之意境：不啻微芒，造炬成陽(yáng)。

（本報(bào)記者 毛麗萍）