人民政協網北京6月23日電（記者 張麗）6月20日，《中國古代讀書故事》分享會在中央社會主義學院舉辦。

《中國古代讀書故事》是第十三屆全國政協委員、中國期刊協會會長、原國家新聞出版廣電總局副局長吳尚之的最新作品，為《古人談讀書》的姊妹篇。該書收錄了中國古代先賢的80個讀書故事，以年代為序，分上、中、下三編。上編為先秦至兩晉時期的讀書故事，中編為南北朝至兩宋時期的讀書故事，下編為元明清時期的讀書故事。該書推出的讀書故事中，既有人們耳熟能詳、流傳很廣的一些讀書故事，如韋編三絕、孟母三遷、懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪、程門立雪、手不釋卷等讀書故事，也有更多鮮為人知、感人至深的讀書故事，如牛角掛書、以杖自擊、劃粥割齏、以荻畫地、牧羊讀書、砍柴買紙、買臣負薪、忍辱苦讀、瞽者勤學等讀書故事。

吳尚之表示，中華民族有著耕讀傳家、詩書繼世的讀書傳統，優秀的經史典籍承載了中華文明的文化根脈，鑄就了中華文明的精神底色。從歷史發展的脈絡來看，中華民族的出版傳統與讀書傳統這兩大優勢是中華文明傳承發展的重要基礎和條件之一。近年來他整理挖掘了中國古代先賢的讀書方法和讀書故事，《古人談讀書》出版之后，得到了許多讀者的鼓勵和肯定。借鑒古人讀書的方法固然重要，而了解古人的讀書故事，學習他們的讀書精神同樣重要。所以應讀者建議，繼《古人談讀書》之后他又創作了《中國古代讀書故事》一書，深入挖掘、系統整理中國古代的讀書故事，從中總結提煉中國古代先賢的讀書精神。

中央社會主義學院黨組成員、教務長徐紹剛認為，《中國古代讀書故事》是一個優秀的文化成果，結合閱讀本書的思考，他談了三點感受：第一，堅持閱讀，守護中華民族生生不息的文脈。讀書以立德，讀書以明志，讀書以培識，讀書以養才，讀書以廣學，中華文明生生不息，綿延至今，書籍起到了重要作用。第二，繼往開來，推動中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展。《中國古代讀書故事》從古人讀書故事中提煉出八項中國古代先賢的讀書精神，為讀者提供了一個中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展的成功范本。第三，勇擔使命，建設中華民族現代文明。作為我國唯一一所以“中華文化”命名的中央級教育機構，“推進文化自信自強，鑄就社會主義文化新輝煌”，中華文化學院使命所系，責無旁貸。

全國政協委員、中國出版傳媒股份有限公司原總經理李巖表示，《中國古代讀書故事》用現在讀者特別是青少年讀者特別能接受的語言風格來呈現，并通過自己的思考與感悟，總結了八項古代先賢讀書精神，既體現了中國古代先賢的理想和情懷，又闡發了具有時代價值的讀書理念，對我們多年來一直倡導的全民閱讀的深入開展和推進具有非常重要的意義。《中國古代讀書故事》還可以進一步豐富形式與內涵，比如以繪本形式面向少年兒童閱讀，或將典籍文獻進一步細化補充，形成一部有深度、有檢索功能和資料效用的圖書，或借助新媒體等更多宣傳媒介和視頻、音頻等更豐富的傳播方式，不斷擴大古代先賢讀書故事與精神的影響力。

全國政協委員、民進中央常委、北京大學中文系教授張頤武認為，《中國古代讀書故事》的可貴之處在于對古代先賢讀書故事的深度發掘與梳理，從儒家思想文化的中心孔子，到近代中國傳統文化的集大成者之一曾國藩，能看到一條清晰的思想脈絡。期待吳會長能基于此前的研究與思考，繼續深入探究中國閱讀史，構建、豐富和補充我們閱讀文化的版圖，也期待薪火相傳的中華文化能夠成為越來越多讀者尤其是青年讀者的精神滋養。

團結出版社有限公司執行董事兼社長梁光玉表示，該書不僅對中國古代讀書故事進行了生動精彩的描述，還進行了精當扼要的點評，并將中國古代先賢的讀書精神濃縮提煉為八種讀書精神，從理論的高度、思想的深度、歷史的厚度，揭示了中華民族崇文重學的文化基因，可謂是對中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展的一次生動的實踐。衷心希望以本次分享會為契機，讓更多的讀者愛讀書、讀好書、善讀書；也期盼通過這些古代先賢勤學苦讀的生動的故事，激勵當代年輕人篤志好學、砥礪向前。