八項規定一子落地，作風建設滿盤皆活。對于人民政協而言，開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，既是強化自身建設的必然要求，也是更好履職盡責的重要保障，能夠進一步助推政協事業高質量發展。

深化學習，糾治“三差”。學習不是任務，而是信仰的延伸、能力的延續、作風的升華。糾治思想認識上的“溫差”。要準確把握“為何學”“學什么”“怎么學”的核心邏輯，把“要我學”變為“我要學”，讀原著、學原文、悟原理，學出忠誠、學出敬畏、學出擔當。糾治工作落實上的“偏差”。要正確處理好學習教育與政協履職的關系，把學習教育與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，與貫徹落實黨的二十屆三中全會精神結合起來，與鞏固深化主題教育、黨紀學習教育成果結合起來，與推動政協工作高質量發展結合起來，做到兩手抓、兩手硬、兩促進。糾治監督管理上的“落差”。要堅持以上率下和開門搞教育相結合，政協黨組要扛牢主體責任，黨組書記要認真履行第一責任人責任，班子成員要嚴格落實“一崗雙責”，主動接受群眾監督、讓群眾打分，建設模范政治機關，讓群眾實實在在感受到學習教育帶來的新氣象新變化。

重塑作風，力求“三實”。理論學習最忌“空轉”，決不能“學用兩張皮”，必須大力發揚求真務實精神，以“實干之筆”書寫政協履職“亮麗答卷”。在調研協商上重實干。要緊緊圍繞年度協商與監督課題，深入開展調查研究和協商議政，建真言、獻良策、出實招，力爭政協的獻策進入決策、政協的文稿進入文件、政協的想法變成做法。在提案辦理上做實功。要健全完善提案辦前、辦中、辦后全過程協商機制，積極邀請政協委員參與提案辦理工作，深化重點提案黨委政府主要領導領銜、分管領導具體領辦、政協提案委會同黨委政府督查室聯合督辦工作機制，推動提案辦理工作實現由“答復型”向“落實型”轉變，努力形成一批可復制、叫得響的工作做法，助推高水平開放高質量發展，提高人民群眾獲得感幸福感安全感。在民主監督上求實效。要全面落實“四下基層”要求，深入開展“走找想促”活動，重點圍繞文旅融合發展、改善生態環境、優化民營經濟發展環境、解決群眾急難愁盼問題等，加大民主監督力度，助推黨和國家重大方針政策、黨委政府各項決策部署貫徹落實、開花結果，做到在發展中監督、在監督中發展。

主動擔當，做到“三敢”。敢于擔當。要自覺把政協工作放在發展大局上去思考、定位和推進，以“三個方面保障”機制充分激發“兩支隊伍”生機活力，增強干事創業的精氣神，練就“鐵肩膀”、挺起“硬脊梁”，堅持以實干實績服務發展大局，緊扣進一步全面深化改革、推動高質量發展、保障和改善民生、維護社會和諧穩定等重點工作，深入調與研，積極商與謀。敢于作為。要充分發揮政協聯系廣泛、人才薈萃的優勢，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感、“既要想干事情，更要把事情辦好”的精神狀態，主動積極敢作善為。敢于創新。要進一步解放思想，摒棄因循守舊、慣性思維，大膽探索、敢于嘗試，破解難題、勇闖新路，以思想轉變帶動行動創新，以改革創新精神推進政協理論創新、制度創新，實現工作突破、事業發展，將政協制度優勢轉化為國家治理效能，講好政協故事。

（作者劉志宏系湖南省懷化市鶴城區政協主席）