教育，一頭承載著家庭的希望，一頭關系著國家的未來。近日，四川省自貢市政協教育界委員們，帶著對“上好學”“近入學”這一重大民生課題的深切關注，走進自流井區檀木林幼兒園和大安區嘉祥外國語學校等，實地感受教育資源布局的脈動，為應對人口變化、科學配置資源集智聚力。

在檀木林幼兒園，委員們仔細詢問了學位供給、班額大小和普惠托育開展情況。園長介紹道：“我們努力挖潛，但幼兒園空間有限，面對部分家長們的入學熱情，我們也愛莫能助。”這份坦誠，讓委員們切身感受到城區優質學前資源的“熱度”。而委員們在高新區看到的數據更讓這一“熱度”具象化——作為人口集中的中心城區，僅匯東和綠盛兩個南湖校區，學位缺口就高達2000個，導致部分“有房無戶”的孩子無法就近入學。“校點分布與人口居住區不匹配”“南湖片區學位持續緊張”等問題，化作了眼前真切的壓力。

實地調研的“熱乎”感受，迅速轉化為協商座談會的熱烈討論。

“南湖片區缺的不是總學位，是布局合理的學位！”李大文委員指著高新區報告中“匯東飽和、板倉過剩、南湖緊張”的數據分析道，“要加快規劃學校落地，不能讓孩子為學位‘長途跋涉’。”

“人口在流動，資源也要跟著動。”楊奕委員翻看著自流井區“撤并小規模校點、盤活閑置資源”的經驗和市教體局“構建學齡人口地圖AI平臺”的規劃建議道：用好大數據預警，動態調整布局，別讓新小區變“入學難區”，也別讓鄉村校舍空置浪費。

針對調研中普遍反映的“城擠鄉空”、師資結構性矛盾、普職融通難題，委員們紛紛支招：依托省“網鏈計劃”和資源調配窗口期推動優質師資流動和資源共享；落實市教體局“寄宿制學校提質”“小規模學校振興”工程，保障不同區域孩子都能享有公平而有質量的教育；深刻領會“成人比成才重要”的育人理念，將五育并舉落到實處。

“讓每個孩子都能在家門口享有充滿希望的起點。”走出會場，市政府相關負責人表示，此次協商不僅是政協協商于民、協商為民的生動實踐，更通過扎實的調研和務實的建言，為黨委政府破解“就近入學”難題、構建與人口變動相協調的高質量教育體系，提供了有力的智力支持和決策參考。

“教育是最大的民生工程，也是我們履職的重要方向。”市政協主席王猛介紹，近三年來，自貢市政協五度聚焦教育領域，“提辦督評”全流程發力：2022年《關于加強校長隊伍建設的建議》催生“名校長工作室”；2023年基礎教育改革調研促成農村學校信息化改造提速；今年青少年科創監督推動全市中小學舉辦50場科學家進校園宣講活動，成功創建2所全國首批科學教育實驗校。市政協還將持續緊盯教育資源配置這一“硬骨頭”開展調研、協商，提出更多精準、可操作的建議，推動優質資源“擴面”與薄弱環節“提升”，助力增強群眾的獲得感、幸福感。（記者 韓冬 通訊員 王慧玲張壯）