一個民族的科學素質關系到科技創(chuàng)新、社會和諧、社會共識、科學決策和人民健康水平。近年來,我國積極開展科普教育活動,改善科普教育基礎條件,推進科普信息化,使科普教育工作有了很大進步。但是,我國仍存在科普教育水平不高、國民科學素質差距較大、科普教育重視不夠、科普教育供給能力有待提高等問題。[詳細]
3月24日,全國政協(xié)召開的“大力加強科普教育”雙周協(xié)商座談會上,中科院、工程院院士帶頭面向公眾開展科普活動,成為與會委員們最一致的建議。與會的中國工程院院士鄭靜晨、中科院院士褚君浩都表示,今后將帶頭寫科普作品。[詳細]
國務院辦公廳3月14日印發(fā)的《全民科學素質行動計劃綱要實施方案(2016—2020年)》提出,到2020年實現(xiàn)我國公民具備科學素質的比例超過10%的總目標。2015年,我國具備基本科學素質的公民比例達到了6.2%,較十年前提高了4.6個百分點,但要如期完成10%的目標,還存在不少問題和挑戰(zhàn)。[詳細]
