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國際學校調查：教學質量良莠不齊學習氛圍不敢恭維

2017年02月24日 09:17 | 來源：法制日報

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國際學校是什么來歷

五花八門的國際學校、國際班經常讓“小白”家長一頭霧水。記者發現，在北京市，各類國際學校就有數十家，陸琴為了考察學校，花費了半年時間準備資料。

“除了少數供外國使館工作人員子女上學的純國際學校外，大部分國際學校的主體性質其實是民營教育培訓機構。這些民營機構的出資方千差萬別，可能是某個知名教育家，也有可能是某個煤老板。”陸琴說，這類學校通常會掛靠在一個國際文憑組織的旗號之下，“比如英國的愛德思和劍橋大學考試委員會、瑞士的IB等。國際學校和國際文憑組織的關系是，前者是后者在某個地區的認證考試中心和教學點。后者為前者做資質考核和監督，但前者具有完整的人事權”。

“很多圈內人告訴我，掛靠在國際文憑組織的學校只要能通過考核，之后的管理和運營一般都不會被國際文憑組織過問。”陸琴說。

據介紹，目前比較好進的國際學校屬于中外學生同堂，被稱之為“提供國際課程的中國民辦學校”。

1997年，北京私立匯佳學校開設了國際文憑課程。2000年，世青國際學校成立，外籍學生占65%，中國籍學生(含港澳臺)占35%。此后“民辦洋教育”風生水起，2005年樂成國際學校成立、2006年海嘉雙語學校成立……這些學校的創辦者，多為企業家，如王府、樂成、新英才等學校的背景都是房地產開發商，有些則原本就是教育從業者，其中就有原來北京五十五中國際部的負責人。

不過，時下家長們談論最多的“國際學校”，也是最受歡迎的，卻是另外一塊“是非地”。

記者采訪了解到，70%以上選擇“國際學校”的家長，送孩子就讀的實際上是公立中學開辦的“國際班”——提供高中課程，但孩子在中考結束后就進入到出國程序。這里面有真正的國際班，只招收外籍子女或國際留學生，也有90%的學生都是中國籍的高中國際部。

無論是名校，還是普通高中創辦的“國際班”，幾乎從誕生之初，就因其亂象叢生、利益鏈復雜，質疑聲不斷。

編輯：梁霄

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