但趙志杰并不認(rèn)同，他認(rèn)為，歐陽(yáng)維建的演講很成功，學(xué)生痛哭說(shuō)明有所感悟。“歐陽(yáng)維建很多年都不做學(xué)校活動(dòng)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完課程，我自己很想見(jiàn)見(jiàn)他。演講的主要目的，也是讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，不包括商業(yè)行為。我拿自己的費(fèi)用給老師們買(mǎi)了一本書(shū)，孩子們都沒(méi)有。”

針對(duì)本場(chǎng)演講的費(fèi)用一事，趙校長(zhǎng)回答道，歐陽(yáng)維建的公司“已經(jīng)實(shí)行了教育產(chǎn)業(yè)化，有個(gè)團(tuán)隊(duì)，還編教材，不需要賺小學(xué)的錢(qián)。”但他也坦言，本次活動(dòng)策劃團(tuán)隊(duì)中包括主持人、攝像、照相，從廣州過(guò)來(lái)。“那么大個(gè)團(tuán)隊(duì)，也需要一些成本。”

趙志杰說(shuō)，此前他曾聽(tīng)過(guò)一次歐陽(yáng)維建的課程，比較震撼，于是希望在學(xué)校內(nèi)推廣。從事了31年教育事業(yè)后，他深感學(xué)生需要感恩教育。“講感恩的很多，這么震撼的還是不多，真的是出于一種情懷吧。”

昨日，記者詢(xún)問(wèn)朔州市教育局此活動(dòng)是否符合教育程序，辦公室一名工作人員回應(yīng)，此次活動(dòng)是學(xué)校自主行為，教育部門(mén)暫未了解具體情況。

演講者：質(zhì)疑的人不了解這個(gè)行業(yè)

記者了解到，視頻中拿著話筒激昂講話的男子為歐陽(yáng)維建，公開(kāi)資料顯示，其為“知名教育家”。

昨日晚間，新京報(bào)記者聯(lián)系到歐陽(yáng)維建本人。他表示，自己在朔州實(shí)驗(yàn)小學(xué)演講，是因?yàn)閷W(xué)校校長(zhǎng)來(lái)北京聽(tīng)了一次課程，對(duì)于“倒過(guò)來(lái)愛(ài)”的價(jià)值觀很認(rèn)可，對(duì)孩子和家長(zhǎng)老師都有幫助，幾次邀請(qǐng)后自己才同意前往。當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何的商業(yè)行為，沒(méi)有賣(mài)書(shū)也沒(méi)有賣(mài)課程。

對(duì)于視頻中孩子們痛哭的表現(xiàn)，他認(rèn)為，這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)演講，孩子們開(kāi)始意識(shí)到父母對(duì)自己的愛(ài)，自己這么多年也曾給父母帶來(lái)的傷害。“很多孩子流淚，是發(fā)自?xún)?nèi)心的，有的是愧疚，有的是感恩，這不是所謂的煽情或者洗腦。”

他還表示，最近幾年，自己已很少去學(xué)校演講，大多是給學(xué)生家長(zhǎng)培訓(xùn)課程，只是最近幾周臨近高考中考，學(xué)習(xí)比較緊張，學(xué)校意識(shí)到師生關(guān)系、家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系比較緊張，很多學(xué)校才會(huì)邀請(qǐng)自己。“比如某個(gè)學(xué)校在5月左右，有學(xué)生跳樓。通過(guò)演講，讓大家彼此‘倒過(guò)來(lái)’去理解和感恩對(duì)方。”

搜索網(wǎng)絡(luò)信息，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多質(zhì)疑這種教育方式消息，稱(chēng)其為“煽情和洗腦，是一種傳銷(xiāo)行為”。

歐陽(yáng)維建回應(yīng)稱(chēng)，傳銷(xiāo)有幾個(gè)特質(zhì)，第一非法，第二廉價(jià)產(chǎn)品，第三限制人身自由，我們是一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)孩子和父母進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的教育服務(wù)，通過(guò)培訓(xùn)獲得報(bào)酬是合情合理的。沒(méi)有強(qiáng)迫，也沒(méi)有其他非法，或者過(guò)分商業(yè)化傾向，都是在社會(huì)認(rèn)可的情況下從事的。這其實(shí)是一個(gè)冷門(mén)，大家更多的關(guān)注學(xué)科，我們做的是關(guān)注孩子和父母的心靈成長(zhǎng)。

“所謂洗腦，得看你洗的是什么腦，如果你的腦袋里面都是臟的，都是垃圾，為什么不洗掉。我們現(xiàn)在是一個(gè)成熟的社會(huì)，質(zhì)疑的人多半是因?yàn)闆](méi)有走進(jìn)我們的課堂，不了解我們。”