明天高考，意味著高三生昨日與高中歲月徹底告別。

每所高中、每個班的告別儀式都不一樣，但告別場合卻一直雷打不動：班主任的最后一課。

今天，我們呈現(xiàn)了六堂課，來自省內(nèi)的不同學(xué)校。

和其他地方轟轟烈烈萬人送考的壯觀場面不同，浙江的高三班主任卻不愛這套，雖然課的內(nèi)容都不一樣，但走的都是小清新路線，而且都是原創(chuàng)的。

杭州高級中學(xué)　 一個班級，一首詩

昨天上午10點(diǎn)半，杭州高級中學(xué)歷史老師李海青，拿著備課本，走進(jìn)貢院校區(qū)高三（8）班的教室。這是全校高三的最后一課，也是他作為班主任給高三（8）班同學(xué)上的最后一課。

黑板上留著“求求你表揚(yáng)我”幾行字，是語文老師剛剛講解作文的板書。四十來張課桌上擺滿了書和復(fù)習(xí)資料，這些東西的小主人齊刷刷抬起頭，盯著李老師，和往常一樣，靜靜地等他上課。錢報記者要不是聽到校園廣播提醒：“請高三同學(xué)下課后，清理教室，將所有東西都帶回家……”真看不出最后一課的離愁別緒。

只見李老師將備課本放到講臺一邊，這堂課他是原創(chuàng)，不用看筆記，都能背出來，一半干貨，一半雞湯。

干貨是給全班同學(xué)的考前提醒，從高考那兩天的衣食住行，細(xì)致到從考場走出來時可能遭遇的記者提問，并且約定起碼要和大家見三次面。“每一科開考前，我都會在學(xué)校西門等你們，要是等不到，會給你們打電話。”為了讓學(xué)生們中午能休息好，他還專門拜托了隔壁一所小學(xué)的校長，臨時騰出一間會議室做午休室。連6月8日晚上的“散伙飯”，他都提前定好了地方，因?yàn)橹篮眯┩瑢W(xué)第二天還要趕赴各高校，參加自主招生考試。

高三（8）班學(xué)生們的筆記做到這里戛然而止，因?yàn)槁牭搅恕吧⒒铩焙苁歉杏|，也因?yàn)槔罾蠋熃酉聛碇v的內(nèi)容，不需要記在本子上，需要記在心里。

“兩個月前，班上每位同學(xué)，包括我，都給自己定了一個小目標(biāo)，我悄悄地都記下來了。有的人是灌一次籃，有的人是學(xué)會劈叉，我是會背食堂282道菜名。”李老師說，“很多人可能還沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但是沒關(guān)系，人生的路還很長，高考不是終點(diǎn)，它只是人生很多不間斷的點(diǎn)中的一個。就像你們接下來還要面對的自主招生考試，進(jìn)入大學(xué)后也有一波波考試，將來還要面對找工作、選擇男（女）朋友等各種人生節(jié)點(diǎn)。而眼下呢，你們要做的，僅僅是度過高考這個節(jié)點(diǎn)。”

除了展望未來，李老師也帶學(xué)生回憶過去，回憶他在高一時給全班創(chuàng)作的一首詩：“雨程泥徑遙，風(fēng)徐直張帆。庭雪瑞，晨鐘遠(yuǎn)，禮樂問家軒。”

全班46人，加上準(zhǔn)備出國或藝考的幾位同學(xué)，每個人的名字都能從詩中找到對應(yīng)的字或諧音。“前兩句話的寓意是每個人的生活中都會有逆境和順境，但是風(fēng)雨過后，總能找到自己的位置，用這樣一首詩嵌入全班的名字，我是想跟同學(xué)們表達(dá)，無論順境逆境，我們都會在一起。”這堂課的最后，李老師請同學(xué)把這首詩寫在黑板上，然后讓全班同學(xué)走上講臺，找到自己對應(yīng)的字，寫下全名。連不在現(xiàn)場的幾位同學(xué)，最后也由李老師補(bǔ)上了名字。

“咔嚓咔嚓”，學(xué)生們拍下了滿滿一黑板的名字，記錄這張最特別的合影和自己的高中三年。