一年前開始，坐在教室最后一排的李響（化名）就發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板，抄數(shù)學題時總是抄錯。

“因為抄錯數(shù)字，答錯了題，我被老師批評了，還被幾個同學取笑。”李響說，剛開始他勉強能看到黑板上的數(shù)字，后來覺得視線越來越模糊，成績下滑得很厲害。

今年初，在學校組織的視力篩查中，李響被檢查出可能患有近視，但是否需要佩戴眼鏡還需更詳細的檢查才能得知。

李響今年11歲，是陜西省咸陽市一所農(nóng)村小學五年級的學生。當他請求在外務工的媽媽帶他去做更詳細的檢查時，媽媽并沒有把這件事放在心上。

“農(nóng)村和城里不一樣，到處是綠樹，到處是田野，視野開闊，小孩一般不會有近視的。就算近視了，也不能戴眼鏡，戴了就摘不下來了。”李響的媽媽說。

在農(nóng)村偏遠地區(qū)，像李響這樣的孩子不在少數(shù)。因一些家長和老師不夠了解與重視，對戴眼鏡存在認識上的誤區(qū)，導致他們在近視后并未得到適當?shù)囊暳ΤC正。

近視農(nóng)村學生只有17%有眼鏡

張玲玲（化名）是咸陽市某縣距離縣城最遠的一所山村小學里的五年級女孩。由于看不清黑板，她的成績不斷下滑。不出所料，在去年9月學校組織的一輪視力篩查中，她的視力未達標。

由于玲玲的母親身患殘疾，父親外出打工不在家，她只能請求爺爺帶她去縣里做視力檢查。但在這個農(nóng)村家庭里，除她之外沒有人戴過眼鏡。就這樣，檢查視力并配鏡的事被擱置了。

不過，與其他近視的農(nóng)村孩子相比，玲玲和李響又是幸運的。今年1月，玲玲在“看清未來”項目組的幫助下有了第一副眼鏡。“看清未來”項目是陜西師范大學教育實驗經(jīng)濟研究所開展的農(nóng)村地區(qū)學生視力保護項目，致力于幫助農(nóng)村孩子獲得高質量的視力保護。

李響的媽媽也接到了項目組工作人員的電話。“工作人員說，如果得了近視不戴眼鏡，會對將來的視力有更惡劣的影響。而且，現(xiàn)在配鏡不用我們花錢，他們免費配發(fā)。”檢查后，李響被確認患有近視，左眼300度，右眼325度。

如今，隨著各種電視節(jié)目、電腦游戲占據(jù)了農(nóng)村兒童的課余時間，高強度的用眼，使得農(nóng)村兒童的近視率也節(jié)節(jié)攀升。

據(jù)了解，2012至2013學年，由陜西師范大學教育實驗經(jīng)濟研究所、中國科學院農(nóng)業(yè)政策研究中心等機構組成的REAP（農(nóng)村教育行動計劃）研究團隊從陜西省、甘肅省隨機抽取18個縣178個鄉(xiāng)鎮(zhèn)252所小學的19997名學生展開基線調(diào)查和視力測試，結果顯示，全部樣本學生的平均近視率為24%，其中，甘肅省農(nóng)村小學生的平均近視率為18%，陜西則達到31%。

孩子視力下降甚至近視本身并不可怕，問題是很多農(nóng)村兒童得不到適當?shù)囊暳ΤC正。“看清未來”項目組的有關調(diào)查顯示，近視的農(nóng)村學生只有17%有眼鏡。也就是說每六個近視的農(nóng)村孩子，只有一個佩戴了眼鏡。