原標(biāo)題：統(tǒng)編教材9月啟用 拼音晚學(xué)一個(gè)月

由教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史教材，將于9月1日在全國投入使用。

今年9月投入使用統(tǒng)編教材的覆蓋范圍是全國所有地區(qū)小學(xué)一年級和初中一年級，2018年將覆蓋小學(xué)和初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統(tǒng)編教材。即三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

由教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史教材。這些教材將于9月1日在全國投入使用。

三科統(tǒng)編教材都強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。

其中，語文教材收錄了大量革命傳統(tǒng)經(jīng)典篇目，如《紀(jì)念白求恩》、《為人民服務(wù)》等文章，小學(xué)約40篇，初中30多篇。同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《紅星照耀中國》、《長征》等紅色經(jīng)典名著。

歷史教材專門有2冊系統(tǒng)講述中國共產(chǎn)黨建立、發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義革命、建設(shè)和改革的史實(shí)，涉及老一輩革命家40多位；完整介紹中國抗日戰(zhàn)爭14年的史實(shí)。

道德與法治教材講述了革命領(lǐng)袖、英雄人物、革命事件、革命故事等具有代表性的內(nèi)容。

編出教材只是第一步，教育部部長助理、教材局局長鄭富芝表示，要建立健全國家級、地市級、縣級三級培訓(xùn)體系，計(jì)劃通過三年完成三科教師全員培訓(xùn)。

此次由教育部統(tǒng)編的三科教材，將取代原“人教版”“粵教版”“蘇教版”等各個(gè)版本，過去由多家來編，相互之間有個(gè)借鑒創(chuàng)新。由國家統(tǒng)編以后，如何保證教材不斷地完善和提高？

教育部教材局副局長申繼亮表示，將建立跟蹤研究機(jī)制。統(tǒng)編教材投入使用后，教材編寫的主要專家要定期到一線去聽課、走訪、和老師學(xué)生座談。同時(shí)，還將建立一些研究基地，鼓勵(lì)一些專家就教材進(jìn)行更深入系統(tǒng)的專題研究。

其次，要建立專門平臺，開辟三科教材意見反饋渠道，便于社會(huì)各界對教材提出意見建議。

此外還要建立定期修訂機(jī)制，及時(shí)調(diào)整和修訂教材，提升教材質(zhì)量。